科目:高中生物 來源: 題型:013
動物的減數(shù)分裂過程與有絲分裂過程相比,不相同的是( )
A.分裂過程中發(fā)生染色體變成染色質(zhì)的現(xiàn)象
B.分裂過程中發(fā)生同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
C.分裂間期要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
D.分裂過程中發(fā)生染色質(zhì)變成染色體的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
A.分裂過程中發(fā)生染色體變成染色質(zhì)的現(xiàn)象
B.分裂過程中發(fā)生同源染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
C.分裂間期要進(jìn)行DNA分子的復(fù)制
D.分裂過程中發(fā)生染色質(zhì)變成染色體的現(xiàn)象
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、性腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是 ,它的分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐是 。
(2)能夠促進(jìn)該高等動物的減數(shù)分裂過程的激素是 。
(3)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量會 。
(4)X細(xì)胞作用于垂體細(xì)胞,使垂體細(xì)胞分泌某種物質(zhì),調(diào)節(jié)對幼仔的照顧行為,則垂體細(xì)胞分泌的物質(zhì)是 。在與垂體細(xì)胞膜相對應(yīng)的X細(xì)胞的末端,發(fā)生的信號變化是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖表示雌性高等動物的下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、性腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)激素A是 ,它的分泌活動的調(diào)節(jié)樞紐是 。
(2)能夠促進(jìn)該高等動物的減數(shù)分裂過程的激素是 。
(3)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量會___ _。
(4)X細(xì)胞作用于垂體細(xì)胞,使垂體細(xì)胞分泌某種物質(zhì),調(diào)節(jié)對幼仔的照顧行為,則垂體細(xì)胞分泌的物質(zhì)是 。在與垂體細(xì)胞膜相對應(yīng)的X細(xì)胞的末端,發(fā)生的信號變化是 。
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