如圖中的A、B為兩種二倍體植物,通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株,③過程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是( )。
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性;2 B.細(xì)胞的全能性;4
C.細(xì)胞增殖;4 D.基因的選擇性表達(dá);3
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如右圖中的A、B為兩種二倍體植物,通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株,③過程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性;2
B.細(xì)胞的全能性;4
C.細(xì)胞增殖;4
D.基因的選擇性表達(dá);2
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖中的A、B為兩種二倍體植物,通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株,③過程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是( )。
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性;2 B.細(xì)胞的全能性;4
C.細(xì)胞增殖;4 D.基因的選擇性表達(dá);3
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖中的A、B為兩種二倍體植物,通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)形成C植株,③過程的原理及C含有的染色體組數(shù)分別是 ( )
A.細(xì)胞膜的流動(dòng)性;2 B.細(xì)胞的全能性;4
C.細(xì)胞增殖;4 D.基因的選擇性表達(dá);2
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