【題目】人體的唾液腺細胞能夠分泌唾液淀粉酶。下列與之有關(guān)的敘述中，錯誤的是（ �。�

A. 細胞核為唾液淀粉酶的合成提供遺傳信息

B. 核糖體為唾液淀粉酶的合成提供場所

C. 高爾基體與唾液的形成有關(guān)

D. 中心體參與將唾液淀粉酶分泌到細胞外的過程

【答案】D

【解析】

試題唾液淀粉酶是分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜。蛋白質(zhì)的合成受到細胞核中遺傳信息的控制。選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組調(diào)查發(fā)現(xiàn)一個池塘生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖甲．乙圖為鰱魚所攝入能量的去向（圖中字母表示相應(yīng)能量）．請據(jù)圖分析回答：
（1）圖1所示的食物網(wǎng)中有條食物鏈，鲇與黃鱔的種間關(guān)系是 ．
（2）為了調(diào)查該池塘中成年烏鱧的數(shù)量，第一次捕獲15條烏鱧，其中成年烏鱧8條，全部標記后放回．再次捕撈時，捕獲18條烏鱧，其中9條成年烏鱧中具有標記物的有2條，據(jù)此推測該池塘中成年烏鱧數(shù)量大約條．研究發(fā)現(xiàn)被標記個體不易于被捕獲，則該種群數(shù)量的估計值（填“偏高”“偏低”或“不變”）．
（3）圖2中，E表示 ． 若A表示的能量值為1.2×108 kJ，烏鱧同化的能量為4.2×107 kJ，則理論上該生態(tài)系統(tǒng)中從鰱魚到烏鱧的能量傳遞效率為 ．
（4）調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于水體富營養(yǎng)化，浮游植物密度顯著提高，進一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)棒花魚數(shù)量顯著減少，原因是 ． 為了有效修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該通過措施調(diào)節(jié)鰱魚的密度，從而有效控制浮游植物密度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項表示的是基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的配子？（ ）

A. Aa B. Aabb

C. Ab D. AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某種植物細胞的結(jié)構(gòu)模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.該細胞屬于高等植物細胞
B.a和b中都含有葉綠素等色素和糖類
C.與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器是b和c
D.該細胞中的f和動物細胞中的功能相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機化合物的敘述，正確的是（ ）

A. 三磷酸腺苷由C、H、O、N四種元素組成

B. DNA分子解旋后空間結(jié)構(gòu)改變將失去其功能

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時都能釋放出能量

D. 基因表達的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞核的結(jié)構(gòu)中，與某種RNA的合成以及核糖體形成有關(guān)的是（ ）

A. 染色質(zhì) B. DNA C. 核仁 D. 核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】母馬的體細胞有染色體64條，公驢的體細胞有染色體62條。母馬與公驢雜交的后代騾子的體細胞染色體數(shù)為 （ ）

A. 61 B. 62 C. 63 D. 64

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)纖維受刺激后所測得的膜電位變化，A,B,C,D為四種測量方式，其中能測出這種膜電位變化的是（　　）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲表示不同濃度的生長素對芽生長的影響，乙表示植物的芽在不同濃度的生長素溶液中的生長情況，圖中c點所對應(yīng)的生長狀況最有可能是（　�。�

A.①
B.②
C.③
D.④

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同步練習(xí)冊答案