運(yùn)動(dòng)員長跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但當(dāng)聽到震耳“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是

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A．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸

B．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

C．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸

D．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

運(yùn)動(dòng)員在長跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是 （  ）

A．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
B．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸
D．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.3動(dòng)物穩(wěn)態(tài)維持的生理基礎(chǔ)練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

運(yùn)動(dòng)員在長跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是 （  ）

A．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸

B．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

C．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸

D．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

運(yùn)動(dòng)員長跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但當(dāng)聽到震耳“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（    ）

A.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸

B.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

C.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸

D.聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2011屆北京五中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：單選題

運(yùn)動(dòng)員長跑比賽中，會(huì)出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛，甚至有不想再跑的念頭，但當(dāng)聽到震耳“加油”聲后，卻能加速?zèng)_刺，其主要調(diào)節(jié)過程是（   ）

A．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動(dòng)增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
B．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸
D．聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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同步練習(xí)冊(cè)答案