如右圖所示為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程。以下敘述正確的是(　　)

A．A、B、C過(guò)程分別代表光反應(yīng)、暗反應(yīng)和細(xì)胞呼吸
B．B在葉綠體的類囊體上進(jìn)行
C．A過(guò)程產(chǎn)生的O2用于C過(guò)程的第二階段
D．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi

A

解析試題分析：根據(jù)圖示物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系可知：圖中A表示光反應(yīng)，B表示暗反應(yīng)，C表示細(xì)胞呼吸，光反應(yīng)在葉綠體的類囊體上進(jìn)行，暗反應(yīng)在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行，光合作用釋放的O2用于細(xì)胞有氧呼吸的第三 階段，圖示中X是光反應(yīng)產(chǎn)物，用于暗反應(yīng)，所以X只能是ATP
考點(diǎn)：呼吸作用和光合作用
點(diǎn)評(píng)：本題將光合作用和呼吸作用簡(jiǎn)圖的形式有機(jī)的整合，考查學(xué)生分析圖和過(guò)程及二者之間聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年浙江省富陽(yáng)二中高二3月質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

請(qǐng)回答有關(guān)光合作用的一組問(wèn)題：


（一）1883年，德國(guó)科學(xué)家恩格爾曼利用一種綠藻(這種綠藻具有呈螺旋狀的葉綠體)，研究光對(duì)光合作用的效應(yīng)。他將該種綠藻放在一張載有細(xì)菌懸浮液的載玻片上，這些細(xì)菌會(huì)移往氧濃度高的區(qū)域。他觀察細(xì)菌在不同光照下的分布情況，結(jié)果如右圖所示：
（1） 描述B情況下細(xì)菌的分布情況如何？                                 。
（2） 恩格爾曼進(jìn)行裝置C的實(shí)驗(yàn)，其目的是什么?                              。
（二）將一綠色植物放入一個(gè)三角瓶中，如左下圖所示。在瓶中安放一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器，將瓶口用橡皮塞塞上。傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接，以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間內(nèi)瓶中CO2濃度的變化。如果用此裝置進(jìn)行植物實(shí)際光合作用速率的測(cè)定，請(qǐng)回答：
（1）在適宜條件下，首先將該裝置置于         條件下，此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示       。
（2）再將該裝置置于          下，  
此時(shí)測(cè)得的數(shù)值表示       。
（3）如果右上圖為該植物在步驟①、②中測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)，該植物實(shí)際光合作用速率約為             PPM/min。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆黑龍江省牡丹江一中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

2009年12月7～18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì)，中國(guó)政府作出了降低國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40％～50％，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。據(jù)下圖回答問(wèn)題：          

（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是            過(guò)程，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過(guò)           進(jìn)入生物群落。
（2）垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城的重要標(biāo)志之一，可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的       成分。
（3）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒,碳主要以     的形式進(jìn)入大氣圈。據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施           （只寫(xiě)一點(diǎn)）。
（4）上圖框中綠色植物和動(dòng)物之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是              。若上圖框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ；B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則A種群中的能量至少是         kJ。

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科目：高中生物 來(lái)源：中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來(lái)源與轉(zhuǎn)變（解析版） 題型：選擇題

如右圖所示為綠色植物體內(nèi)某些代謝過(guò)程中物質(zhì)變化的示意圖，A、B、C分別表示不同的代謝過(guò)程。以下敘述正確的是(　　)

A．A、B、C過(guò)程分別代表光反應(yīng)、暗反應(yīng)和細(xì)胞呼吸

B．B在葉綠體的類囊體上進(jìn)行

C．A過(guò)程產(chǎn)生的O2用于C過(guò)程的第二階段

D．X代表的物質(zhì)是ADP、Pi

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年黑龍江省高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

2009年12月7～18日在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)世界氣候大會(huì)，中國(guó)政府作出了降低國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾，到2020年中國(guó)國(guó)內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40％～50％，低碳經(jīng)濟(jì)與綠色生活方式引起人們重視。據(jù)下圖回答問(wèn)題：           

（1）碳從無(wú)機(jī)環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①表示的是             過(guò)程，除此之外，某些特殊的生態(tài)系統(tǒng)還可通過(guò)            進(jìn)入生物群落。

（2）垃圾資源化、無(wú)害化是綠色城的重要標(biāo)志之一，可將回收后無(wú)法直接利用的有機(jī)廢物發(fā)酵處理，該過(guò)程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的        成分。

（3）煤是“高碳”能源，通過(guò)燃燒,碳主要以      的形式進(jìn)入大氣圈。據(jù)上圖提出一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應(yīng)的關(guān)鍵措施            （只寫(xiě)一點(diǎn)）。

（4）上圖框中綠色植物和動(dòng)物之間存在著“食與被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是               。若上圖框中的種群及相互間的關(guān)系如右圖所示，假設(shè)E種群中的能量是5.8×109kJ；B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10％～20％，則A種群中的能量至少是          kJ。

 

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