關于物質(zhì)跨膜運輸?shù)挠嘘P敘述,錯誤的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)分泌到內(nèi)環(huán)境的過程需要載體蛋白的協(xié)助

B. 葡萄糖的跨膜運輸方式可能為主動運輸或被動運輸

C. 甘油進入細胞的速率與細胞膜上的載體數(shù)量無關

D. 在植物細胞質(zhì)壁分離的過程中細胞液的滲透壓增大

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高一下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示某人的體溫變化曲線,導致ab段和be段體溫變化的事件最有可能是

A. 發(fā)熱和寒顫 B. 提高環(huán)境溫度和寒顫

C. 寒顫和出汗減少 D. 劇烈運動和出汗增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于人體淋巴細胞的敘述，錯誤的是（ ）

A．在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫

B．效應T淋巴細胞可攻擊被病原體感染的宿主細胞

C．T淋巴細胞和B淋巴細胞都是由造血干細胞發(fā)育成的

D．T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年甘肅省高二下學期期中考試生物（理）試卷（解析版） 題型：選擇題

某昆蟲種群的翅色有綠色（AA）、淺褐色（Aa）和褐色（aa）三種表現(xiàn)型。抽樣調(diào)查得知，當年綠色、淺褐色和褐色個體各占65%、25%和10%，現(xiàn)假設該種群中綠色個體每年增加10%，淺褐色個體數(shù)目不變，褐色個體每年減少10%，則第二年該種群中決定翅色A基因的頻率約為

A. 45.7% B. 76.5% C. 79.6% D. 84%

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西欽州市畢業(yè)班第二次適應性測試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

香蕉為亞熱帶常見水果,研究小組對某一香蕉品種的光合作用進行了向光研究,實驗處理及實驗結果如表所示，請分析回答下列問題：

分組

處理

葉面光照強度

（μmol.m-2.s-1）

溫度（℃）

凈光合速率

（μmolCO2.m-2.s-1）

白天

夜晚

對照（正常條件）

136

26～28

14～15

8.12

1

64

21～23

8～10

6.01

2

64

15～20

5～6

5.03

3

44

21～23

8～10

5.98

4

44

15～20

5～6

4.57

（1）香蕉葉肉細胞中的Mg元素主要靠根的表皮細胞通過___________方式獲得，缺乏該元素會影響光合作用的_____________階段，影響到香蕉的產(chǎn)量。

（2）本實驗的研究目的是_______________。

（3）與對照組相比,1組和3組的凈光合速率降低程度基本相同，2組和4組的凈光合速率降低更顯著，上述實驗結果說明_________________。

（4）分析2組和4組的實驗結果，光照不足導致香蕉光合作用減弱的主要原因是_________________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

甲圖中，A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗，氣球可膨脹、收縮；其中B已死亡，氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液（維持氣球內(nèi)CO2濃度不變）；初始時指針指向正中零的位置。乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡距離與指針偏轉格數(shù)的關系曲線，每次實驗后指針復零（注：指針向重的一側偏轉）。請分析并回答：

（1）光合作用過程中，碳反應可向光反應提供__________。在適宜光照條件下，指針將向____偏轉。

（2）c點的含義為：此距離情況下植物________。

（3）e點時，植物A葉肉細胞中光合速率____（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸速率。此時葉肉細胞內(nèi)合成ATP的結構有______。

（4）f點與a、b、c、d點相比，指針的偏轉方向相反，原因是氣球內(nèi)氣體量____

（5）若去掉培養(yǎng)液中的CO2緩沖液，指針將______偏轉。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是一個野山羊種群按時間順序每隔兩年的生物量變化調(diào)查表。下列相關敘述中，正確的是

A. 該種群凈生產(chǎn)量在t1～t2期間的積累量為2N

B. t0～t1期間的呼吸量大于t1～t2期間的呼吸量

C. t2～t3期間該種群的出生率為0

D. 該種群的環(huán)境容納量為4N

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年浙江省高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學為了驗證唾液的功能，做了一組實驗：取甲、乙兩試管，分別加入等量的淀粉糊（2mL），甲試管內(nèi)又加入2mL唾液，兩試管同時放入37℃的溫水中保持10min后取出，各加入0.5mL碘液，振蕩，發(fā)現(xiàn)只有乙試管內(nèi)呈藍色反應。此學生的實驗程序上有一處不夠嚴謹，請你指出

A. 乙試管應放在低溫或室溫中進行對照

B. 兩試管應放入60℃的熱水中保溫10min

C. 乙試管應加與唾液等量的清水進行對照

D. 乙試管應加胃液進行對照

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省湛江市高三下學期第二次模擬考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物：現(xiàn)代生物科技專題]

番茄果實中含豐富的番茄紅素，對人體防治腫瘤、心血管疾病以及延緩衰老具有一定作用。

（1）科學家為構建高產(chǎn)番茄紅素的酵母細胞應用了轉基因技術，其核心步驟是___________。如下圖所示其部分模式圖，位點1、2、3、4對應的限制酶分別是PacⅠ、SexAⅠ、AscⅠ、 PmeⅠ，則獲取目的基因使用的限制酶是________；PacⅠ能否切割位點2？______;為什么_____________________。

（2）為確定目的基因已導入番茄細胞中，常用_________________技術進行檢測，最后再進行個體水平的鑒定。

（3）科學家運用_________________技術培育出了“番茄一馬鈴薯”雜種植株，但并沒有獲得預期的性狀，主要原因是_________________。

（4）轉基因技術和植物體細胞雜交技術在育種上具有的共同意義是____________________________。

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