瑞典皇家科學院于2009年10月7日宣布。英美等國的三位科學家因?qū)Α昂颂求w結(jié)構(gòu)和功能的研究”而共同獲得諾貝爾化學獎。這三位科學家構(gòu)筑了三維核糖體模型來顯示不同的抗生素是如何抑制核糖體功能的。當今醫(yī)學上很多抗生素類藥物都是通過抑制病菌的核糖體功能來達到治療的目的。根據(jù)以上材料,推測下列有關(guān)核糖體的說法中,不正確的是

A.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌就無法存活

B.抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能

C.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

D.治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用

 

【答案】

C

【解析】甲型H1N1流感病毒無核糖體這個結(jié)構(gòu),無法通過抑制核糖體功能治療甲型H1N1流感所以C錯。

 

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A.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌就無法存活

B.抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能

C.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

D.治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用

 

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A.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌就無法存活

B.抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能

C.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

D.治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用

 

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A.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌就無法存活

B.抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能

C.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

D.治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用

 

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A.抗生素抑制了病菌核糖體的功能,病菌就無法存活

B.抗生素可能是通過抑制遺傳信息的翻譯來抑制核糖體的功能

C.可用抗生素抑制核糖體功能達到治療甲型H1N1流感的目的

D.治療用的抗生素應該對人體的核糖體功能無抑制作用

 

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