在觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細胞正處于如下圖所示狀態(tài)，a、b表示兩處溶液的濃度，由此推測

A. 細胞正在發(fā)生滲透吸水

B. 細胞的滲透體系正保持動態(tài)平衡

C. 細胞正在滲透失水

D. 上述三種情況都可能存在

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某人在瓊脂固體培養(yǎng)基上利用肺炎雙球菌做了系列實驗，實驗結(jié)果如圖所示．下列說法中不正確的是（ ）

A．該實驗?zāi)軌蜃C明加熱殺死的S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)仍然具有生理活性

B．該實驗證明了S型菌體內(nèi)的DNA是遺傳物質(zhì)

C．1、2、3組實驗是該實驗的對照組

D．第3組與第4組對照說明了S型菌體內(nèi)有某種物質(zhì)能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

白天用H218O澆花草，周圍空氣中CO2會含有18O，H218O中的18O進入CO2的途徑

A．經(jīng)光反應(yīng)進入O2，再經(jīng)有氧呼吸第二階段進入CO2

B．經(jīng)暗反應(yīng)進入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第二階段進入CO2

C．經(jīng)暗反應(yīng)進入（CH2O），再經(jīng)有氧呼吸第一階段進入CO2

D．直接經(jīng)有氧呼吸第二階段進入CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列是關(guān)于綠葉中色素的提取和分離實驗的幾種說法，其中正確的是

A．色素提取的原理是色素在層析液中的溶解度不同

B．研磨葉片時加CaCO3的作用是使研磨更加充分

C．色素分離的結(jié)果可以用如圖表示（1、2、3、4分別是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b）

D．層析液可用93號汽油代替

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河南省高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物體內(nèi)酶和ATP的說法，不正確的是

A．細胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的水解相聯(lián)系

B．ATP脫掉兩個磷酸基團后，可成為少數(shù)酶的基本組成單位

C．酶和ATP只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

D．人體的骨骼肌細胞吸收周圍組織液中氧氣的過程既不需要酶，也不需要ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上8.28周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是（ ）

A．甲型H1N1病毒不具有細胞結(jié)構(gòu)，所以不具有生命特征

B．一只變形蟲就是一個細胞

C．精子不具有細胞結(jié)構(gòu)，只有形成受精卵才具有細胞的結(jié)構(gòu)和功能

D．細胞是一切生物的結(jié)構(gòu)單位和功能單位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取同種生物的不同類型的細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖。已知4種基因分別是①晶狀體蛋白基因、②胰島素基因、③呼吸酶基因、④血紅蛋白基因。則基因1和基因4分別最可能的是（ ）

A．①③ B．③④ C．②④ D．①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（ ）

A．主要由施萊登和施旺創(chuàng)立

B．其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成

C．“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學(xué)說的重要補充

D．列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年貴州省高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸中生成的H2O中的氧原子來自于反應(yīng)物中的（ ）

A．C6H12O6 B．H2O C．O2 D．丙酮酸

查看答案和解析>>

同步練習冊答案