【題目】科學(xué)家對(duì)從月球帶回的巖石樣本進(jìn)行了分析,發(fā)現(xiàn)其中包含許多小型含水“玻璃珠”,這為尋找外太空的生命提供了新的希望。除此之外,月壤中也含有很多無(wú)機(jī)鹽。關(guān)于組成生物體的元素,以下說(shuō)法正確的是( )
A.非生物界中存在的元素在生物體內(nèi)都能找到
B.因?yàn)樗袥](méi)有碳元素,所以碳元素在細(xì)胞中的作用并不重要
C.微量元素在生物體內(nèi)含量很少,但作用很大
D.氧元素在細(xì)胞鮮重中比重最大,所以是生命的核心元素
【答案】C
【解析】
1.組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。
(1)大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素,包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,其中C、H、O、N為基本元素,C為最基本元素,O是含量最多的元素;
(2)微量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以下的元素,包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
2.生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性:構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到,沒(méi)有一種是生物所特有的。
差異性:組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大。
A、生物體內(nèi)的元素在無(wú)機(jī)自然界中都能找到,A錯(cuò)誤;
B、在地球生命系統(tǒng)中,碳是組成細(xì)胞的最基本元素,碳是構(gòu)成生命的核心元素,B錯(cuò)誤;
C、微量元素在生物體內(nèi)含量很少,但是作用卻非常重要,如Fe是組成血紅蛋白的組成部分,缺鐵會(huì)導(dǎo)致貧血,C正確;
D、碳元素是最基本的元素,在細(xì)胞干重中含量最高,是構(gòu)成生物大分子的核心元素,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類社會(huì)的進(jìn)步離不開生物育種技術(shù)的發(fā)展。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.青霉素高產(chǎn)菌株的選育原理和培育太空椒、雜交水稻的原理相同
B.通過(guò)雜交育種技術(shù)選育的小麥既能結(jié)合雙親的優(yōu)點(diǎn),又能大幅度改良性狀
C.六倍體普通小麥和二倍體黑麥雜交后,選擇子代花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)就能得到八倍體小黑麥
D.基因工程可定向改造生物的遺傳性狀,按照人類的意愿培育生物新品種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP被喻為生物體內(nèi)“能量貨幣”,它已成為科學(xué)家研究的熱點(diǎn)。下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)ATP的敘述中,不正確的是( )
A.ATP和DNA所含元素的種類相同
B.一個(gè)ATP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵
C.ATP水解釋放的能量可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)
D.寒冷或緊張狀態(tài)下,細(xì)胞內(nèi)ATP的分解速率大于合成速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命活動(dòng)離不開細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.父母通過(guò)精子和卵細(xì)胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代
B.單細(xì)胞生物體如草履蟲的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
C.多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由不同的細(xì)胞密切合作完成
D.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用唾液、蔗糖酶、淀粉、蔗糖進(jìn)行“探究酶的專一性”實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)所用的唾液應(yīng)預(yù)先進(jìn)行稀釋
B.反應(yīng)各試管應(yīng)在37℃的恒溫水浴中保溫
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可使用碘液或本尼迪特試劑進(jìn)行檢測(cè)
D.實(shí)驗(yàn)使用的蔗糖溶液濃度不需要和淀粉溶液濃度完全一致
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】磁共振技術(shù)(MRI)可應(yīng)用于臨床疾病診斷。因?yàn)樵S多疾病會(huì)導(dǎo)致組織和器官內(nèi)水分發(fā)生變化,這種變化恰好能在磁共振圖像中反映出來(lái)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.人體的不同組織和器官含水量是相同的
B.水在細(xì)胞中的存在形式及含量是在不斷變化的
C.組織發(fā)生病變,會(huì)影響組織內(nèi)的代謝速率
D.同種生物在不同的發(fā)育時(shí)期細(xì)胞含水量也是不同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】離體葉綠體置于含DCIP(一種藍(lán)色染料,還原后為無(wú)色)的反應(yīng)介質(zhì)中,在光照下會(huì) 放出氧氣,同時(shí)將染料還原?筛鶕(jù)測(cè)定溶液OD值變化來(lái)檢測(cè)反應(yīng)強(qiáng)弱,此變化在 4-5mm內(nèi)呈線性關(guān)系。取3支試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。以下敘述錯(cuò)誤的是( )
管號(hào) | 提取介質(zhì)體積/mL | 葉綠體懸液體積/mL | 煮沸時(shí)間/min | 染料體積/mL |
1 | 4.5 | 0.5 | - | 5 |
2 | 4.5 | 0.5 | 15 | 5 |
3 | 9.5 | 0.5 | - | - |
A.DCIP在反應(yīng)中作為氧化劑,被水光解后的氫所還原
B.2號(hào)試管葉綠體懸液沸水浴煮后,應(yīng)用介質(zhì)補(bǔ)足喪失的水分
C.3號(hào)試管可作為比色時(shí)調(diào)零用的空白對(duì)照
D.3支試管僅有1號(hào)試管呈無(wú)色,說(shuō)明光反應(yīng)正常發(fā)生
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究NaCl和CuSO4對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果見下表:
實(shí)驗(yàn)步驟 試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 |
1%NaCl溶液(mL) | 1 | |||
1% CuSO4溶液(mL) | 1 | |||
1% Na2SO4溶液(mL) | 1 | |||
蒸餾水(mL) | 1 | |||
pH6.8緩沖液(mL) | 1 | 1 | 1 | |
1%淀粉溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
唾液淀粉酶溶液(mL) | 1 | 1 | 1 | 1 |
各試管放入37℃恒溫水浴保溫適宜時(shí)間 | ||||
取出試管,加入1%碘溶液0.1mL | ||||
觀察結(jié)果 | 淡黃色 | 深藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 | 淺藍(lán)色 |
(1)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是_______________________。
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,對(duì)酶活性有影響的離子是____,其中對(duì)酶活性有抑制作用的離子是_____,對(duì)酶活性有促進(jìn)作用的離子是_____________。
(3)該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置4、3號(hào)試管的目的分別是_____________________________。
(4)上述實(shí)驗(yàn)中若用斐林試劑代替碘溶液進(jìn)行檢測(cè),1—4號(hào)試管中的顏色依次是___、___、___、___。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,在操作過(guò)程中,保溫之前不能加入斐林試劑,其原因是________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
弄崗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于廣西壯族自治區(qū)崇左市,該區(qū)屬于亞熱帶季風(fēng)性濕潤(rùn)氣候,位于我國(guó)熱帶北緣。保護(hù)區(qū)內(nèi)群峰磋峨、密集,溪流時(shí)隱時(shí)現(xiàn),喀斯特地貌典型,植被為世界上罕見、保存最完好的巖溶地區(qū)熱帶季雨林。由于當(dāng)?shù)卣闹С,保護(hù)區(qū)早在1990年前劃清四至界限,并于1990年6月取得國(guó)有林權(quán)證書。保護(hù)區(qū)土地全屬國(guó)有,一直以來(lái)沒(méi)有被征占現(xiàn)象,無(wú)山林糾紛 和采石挖礦現(xiàn)象,也無(wú)病蟲害和火災(zāi)發(fā)生,動(dòng)植物得以穩(wěn)定繁殖。
分析廣西弄崗國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)生物物種多樣的原因。
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