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下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中結構②的化學成分是_____________。

(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為_____________;若靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是_____________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制相關腺體的分泌活動,激素的這種調節(jié)方式叫_____________。

(3)如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能使促進細胞進行的生理反應有_________

_______________、__________________________。

(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________________________________________。

 

【答案】

(1)蛋白質(或糖蛋白)  (2)垂體(細胞)  促甲狀腺激素   (負)反饋調節(jié)

(3)促進葡萄糖進入骨骼肌細胞;加速葡萄糖的氧化分解;促進肌糖元的合成(2分)

(4)胰島素不能和受體結合而發(fā)揮作用(或受體發(fā)生改變)

【解析】結構②與細胞膜的識別有關,化學成分是糖蛋白。①是信息分子,如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則其作用的靶細胞為垂體(細胞);如果①表示的激素是促甲狀腺激素,其作用的靶細胞為甲狀腺。甲狀腺激素分泌的調節(jié)是反饋調節(jié)。如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,胰島素能促進葡萄糖的氧化分解;促進肌糖原的合成。Ⅱ型糖尿病病人的胰島素不能與其受體結合,導致血糖濃度較高。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省玉溪一中高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中結構②的化學成分是_____________。
(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為_____________;若靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是_____________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制相關腺體的分泌活動,激素的這種調節(jié)方式叫_____________。
(3)如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能使促進細胞進行的生理反應有________________________、__________________________。
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2015屆山西康杰中學高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)請根據所學知識,回答有關人和動物生命活動調節(jié)有關的問題:

Ⅰ.下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中結構②的化學成分是________。

(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為________;若靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制相關腺體的分泌活動,激素的這種調節(jié)方式叫________。

(3)性激素與甲狀腺激素的分泌調節(jié)方式相似, 由此推測下丘腦通過分泌________激素間接調節(jié)性腺的活動。

(4)Ⅱ型糖尿病病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是_______________________________。

Ⅱ.已知卵巢分泌的雌性激素能促進子宮發(fā)育。研究人員為探究垂體能分泌促性腺激素影響卵巢和子宮的發(fā)育,用一批幼鼠做了如下實驗:

組別

手術/處理方法

相同條件下喂養(yǎng)一段時間后

卵巢平均重量(mg)

子宮平均重量(mg)

1

不做處理

68

216

2

A

36

93

3

切除垂體,同時定期注射適量雌性激素

37

219

4

切除垂體,同時定期注射適量促性腺激素

66

218

請回答:①分組時應將健康、生長發(fā)育狀況和個體大小相近的________幼鼠隨機分成4組,每組10只。

②表中第________組是本實驗的對照組。

③表中A處的處理方法是__________________________________________________。

④第3組實驗結果產生的原因是________________________________ __         ___。

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年四川省雅安市高三第三次診斷性考試生物試卷 題型:選擇題

下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,下列有關敘述錯誤的是

A.圖中的結構②的化學成分是糖蛋白

B.如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為垂體

C.如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能促進骨骼肌細胞中的糖原分解為葡萄糖

D.激素①與靶細胞上的受體②結合,激活細胞的特殊功能,體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為激素與靶細胞發(fā)生作用的示意圖,請據圖回答下列問題。

(1)圖中結構②的化學成分是________。

(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細胞為________;若靶細胞是甲狀腺細胞,則①表示的激素是________;當甲狀腺細胞分泌激素過多時,會抑制相關腺體的分泌活動,激素的這種調節(jié)方式叫________。

(3)如果①是胰島素,靶細胞為骨骼肌細胞,則該激素能促進細胞進行的生理反應有________________________________________________________________________。

(4)Ⅱ型糖尿病病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請據圖分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是________________________________________________________________________。

 

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