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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期周測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某昆蟲的等位基因(A,a)位于常染色體上,一對基因型為Aa的雌雄個體交配,子代♀:♂=3:5。下列假設(shè)能解釋該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是( )
A.a(chǎn)X的雌配子不能受精
B.AAXX的個體不能存活
C.a(chǎn)aXX的受精卵發(fā)育為雄蟲
D.AY的雄配子存活率顯著降低
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列小題
一、為了增強(qiáng)發(fā)酵效果,提髙秸稈的營養(yǎng)價值,研究人員從牛胃中篩選纖維素酶髙產(chǎn)菌株,并對其降解纖維素能力進(jìn)行了研究。請回答有關(guān)的問題:
(1)纖維素是植物多糖,它在植物細(xì)胞中的作用是 。
A.能源物質(zhì)
B.儲能物質(zhì)
C.結(jié)構(gòu)組成成分
D.將不同的細(xì)胞粘連在一起
該菌株在生態(tài)系統(tǒng)中能促進(jìn) 循環(huán)。
(2)用 培養(yǎng)基來擴(kuò)大培養(yǎng)纖維素酶髙產(chǎn)菌株,在將培養(yǎng)基轉(zhuǎn)移到三角瓶或試管中時必須用 ,以防止培養(yǎng)基沾到三角瓶壁或試管壁上。為了測定纖維素酶髙產(chǎn)菌株的數(shù)量可以用 法在培養(yǎng)基上進(jìn)行測定。
(3)剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物,但并不與纖維素降解產(chǎn)物發(fā)生這種反應(yīng)。研究人員在剛果紅培養(yǎng)基平板上,篩選到了幾株有透明圈的菌落。透明圈的大小與纖維素酶的 有關(guān)。
二、利用基因工程技術(shù)將突變的IPA1基因轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中從而獲得某水稻新品種。
(1)培育該轉(zhuǎn)基因水稻新品種的核心是構(gòu)建 。該過程需要用到的工具酶有 .在將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞過程中,常用氯化鈣處理土壤農(nóng)桿菌,以增加 的通透性,使含有目的基因的重組質(zhì)粒進(jìn)入宿主細(xì)胞。
(2)在含目的基因的水稻細(xì)胞培育成植株過程中可以將含有愈傷組織的培養(yǎng)物放在搖床上,通過 培養(yǎng)分散成單細(xì)胞。其中培養(yǎng)過程正確的是 。
A.配制只含有適當(dāng)營養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基,倒在滅菌試管中凝固成半固體
B.從滅菌的根、莖或葉上切取一些小組織塊,進(jìn)行培養(yǎng)
C.這種單細(xì)胞具有細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡大、細(xì)胞核大的特征
D.水稻體細(xì)胞與這種單細(xì)胞的全能性表達(dá)程度大不相同
(3)利用水稻細(xì)胞制備原生質(zhì)體時,需在0.5〜0.6moL/L的甘露醇溶液中進(jìn)行處理,該溶液濃度與水稻細(xì)胞中的 濃度相當(dāng)。
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人們可以利用化學(xué)因素來誘導(dǎo)多倍體的產(chǎn)生,目前常用的化學(xué)藥劑是
A.醋酸洋紅 B.生長素 C.秋水仙素 D.白細(xì)胞介素
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科目:高中生物 來源:2017屆浙江省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列糖類的水解產(chǎn)物中,含有葡萄糖和果糖的是
A. 纖維素 B. 糖元 C. 麥芽糖 D. 蔗糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是關(guān)于溶酶體(一種具單層膜的細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,請分析回答下列問題:
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來源于細(xì)胞器C。由圖示可判斷:a是 ,c是 ,d是 。
(2)細(xì)胞器d是細(xì)胞進(jìn)行 的主要場所;細(xì)胞器c不但可進(jìn)行蛋白質(zhì)加工,也是 合成的“車間”。
(3) 、 和 等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江、吉林兩省八校高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
一位細(xì)胞學(xué)家發(fā)現(xiàn),細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質(zhì),而且這類蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜中含量較少,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中含量較多,在高爾基體中含量介于兩者之間。這一發(fā)現(xiàn)可說明
A.細(xì)胞膜是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接轉(zhuǎn)化而來
B.同一細(xì)胞中不同膜的成分、結(jié)構(gòu)相同
C.這類蛋白質(zhì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中完成了加工過程
D.生物膜在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性和差異性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上11.4周練生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是____________
(2)III和V稱為_________________
(3)決定氨基酸種類的編號是________________
(4)該化合物是由____________個氨基酸,失去____________個分子水而形成的,這種反應(yīng)稱為__________________。該化合物的名稱是__________
(5)胰島素是一種由51個氨基酸構(gòu)成的含4條多肽鏈的蛋白質(zhì),則胰島素至少含有________個氨基和_________個羧基。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北滄州一中高一上11.28周測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命活動中不需要ATP提供能量的是( )
A.葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)
B.吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
C.淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
D.細(xì)胞中由氨基酸合成新的肽鏈
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