【題目】沙漠中旱生植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂肪
D.水

【答案】D
【解析】解：沙漠中的植物細(xì)胞中，含量最多的化合物是水．
故選：D．
本題是對(duì)細(xì)胞內(nèi)不同化合物的含量的考查，活細(xì)胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，糖類、脂肪的含量較少．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的圖解．①表示沒(méi)有酶催化，②表示有酶催化．相關(guān)敘述正確的是（　　）
A.E2代表有酶催化時(shí)所降低的化學(xué)反應(yīng)活化能
B.其他條件不變，E1越大，則酶的催化效率越高
C.如果用無(wú)機(jī)催化劑在其他條件相同的情況下進(jìn)行該試驗(yàn)，則其曲線在①上方
D.條件不變的情況下，E2是不變的，所以增加反應(yīng)體系中的酶量，反應(yīng)速率也是不變的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長(zhǎng)度為4 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對(duì)照組）和濃度相同的三種溶液中（實(shí)驗(yàn)組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號(hào)為1、2、3組。測(cè)量每組蘿卜條的平均長(zhǎng)度，結(jié)果如圖。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A．實(shí)驗(yàn)組中都發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

B．對(duì)照組中水分子在前15 min進(jìn)入了細(xì)胞，15 min之后不再進(jìn)入

C．1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進(jìn)入了細(xì)胞，但進(jìn)入的方式不同

D．3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條會(huì)一直縮短

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色開花植物光合作用最有效的一組光是（ ）
A.紅光和黃綠光
B.黃光和藍(lán)紫光
C.紅光和橙光
D.紅光和藍(lán)紫光

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】視神經(jīng)萎縮是受顯性基因控制的一種常染色體顯性遺傳�。粢粚�(duì)夫婦均為雜合子，生一個(gè)有病男孩的幾率是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保證活細(xì)胞能夠按照生命活動(dòng)的需要，選擇性吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、排出代謝廢物和對(duì)細(xì)胞有害物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是（ ）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來(lái)的

B．它揭示了動(dòng)植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

C．建立者主要是施萊登和施旺

D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶?jī)?nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）若以釋放出的氧氣量來(lái)代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是 mL/h。

（2）與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測(cè)得的光合作用速率數(shù)值 （偏高/偏低/相同），原因是 。

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會(huì)大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的 反應(yīng)階段。

（4）如果在原實(shí)驗(yàn)中只增加光照強(qiáng)度，則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，若只將溫度提升至30℃，針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出什么結(jié)論？ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中兩細(xì)胞為某哺乳動(dòng)物體內(nèi)的細(xì)胞分裂示意圖，圖2表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖1中A細(xì)胞的名稱是 ， 含有條染色體．
（2）圖1中B細(xì)胞處于期，含有條姐妹染色單體．
（3）圖2中AB段形成的原因 ， 圖1中A細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖2中的段．

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