A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{9}{16}$ | C. | $\frac{9}{12}$ | D. | $\frac{27}{64}$ |
分析 根據(jù)題意分析可知:人的黑發(fā)對(duì)金發(fā)為顯性,說明頭發(fā)顏色受一對(duì)等位基因(設(shè)A、a)控制,遵循基因的分離定律.一對(duì)夫婦全為雜合體黑發(fā),說明其基因型都是Aa.
解答 解:這對(duì)雜合體黑發(fā)夫婦的基因型均為Aa,根據(jù)基因分離定律,他們后代的基因型及比例為AA:Aa:aa=1:2:1,其中黑發(fā)(A_)占$\frac{3}{4}$,金黃色發(fā)占$\frac{1}{4}$,所以他們的三個(gè)孩子全是黑發(fā)的概率是$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}×\frac{3}{4}$=$\frac{27}{64}$.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題以人類頭發(fā)的顏色為素材,考查基因分離定律及應(yīng)用,意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 姐妹染色單體 | B. | 同源染色體 | C. | 非姐妹染色單體 | D. | 非同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至酸性 | |
B. | 培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)在培養(yǎng)基中不需要添加維生素 | |
C. | 霉菌培養(yǎng)時(shí)將PH調(diào)至中性或微酸性 | |
D. | 培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧環(huán)境條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由于基因堿基序列改變出現(xiàn)的新性狀一定能遺傳給后代 | |
B. | 基因重組可以產(chǎn)生新基因 | |
C. | 染色體片段的缺失不一定會(huì)導(dǎo)致基因種類、數(shù)目的變化 | |
D. | 非同源染色體某片段的移接只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
樣區(qū) | 紫莖澤蘭覆蓋度 | 線蟲 | 蜱螨目 | 個(gè)體總數(shù) | 物種類別數(shù) |
紫莖澤蘭入侵區(qū) | 大于90% | 684 | 120 | 804 | 14 |
群落交錯(cuò)區(qū) | 10%~30% | 1890 | 226 | 2116 | 15 |
本土植物區(qū) | 0 | 1198 | 132 | 1330 | 14 |
數(shù)量總計(jì) | 3772 | 478 | 4250 | 19 |
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