【題目】【加試題】下表是某同學(xué)為驗(yàn)證酶的專一性而設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案,a~d 表示 4 支試管,①~⑦表示實(shí)驗(yàn)步驟。對該實(shí)驗(yàn)方案的有關(guān)評價,不正確的是( )
A.底物種類是自變量
B.唾液淀粉酶溶液的量是無關(guān)變量
C.可將本尼迪特試劑換成碘—碘化鉀溶液
D.應(yīng)將步驟⑥中 37 ℃恒溫水浴改成 80~100 ℃的熱水浴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】近年來,某地區(qū)蘋果種植戶開始發(fā)展生態(tài)果園模式,如圖:
(1)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 , 從生態(tài)系統(tǒng)組成成分來看,食用菌屬于 .
(2)果樹開花期,果農(nóng)利用一種小型蜜蜂傳粉,蜜蜂傳粉時相互通過跳擺尾舞或震動翅膀發(fā)出嗡嗡聲來進(jìn)行交流,從信息類型來看,上述信息分別屬于 . 花天牛以果樹的花和葉為食,腫腿蜂可以將卵產(chǎn)在天牛幼蟲的體表,吸取幼蟲的營養(yǎng),腫腿蜂和花天牛的種間關(guān)系是 .
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,雞鴨等家禽的存在既有助于消除雜草,控制蟲害,又可以為果樹提供糞肥,假設(shè)家禽的能量 來自雜草, 來自害蟲,那么家禽每增加1Kg,至少需要消耗生產(chǎn)者Kg.
(4)從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析,果農(nóng)建立生態(tài)果園的主要目的是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( )
A.有機(jī)物的氧化分解是人體產(chǎn)熱的重要途徑
B.骨骼肌和肝臟是人體的主要產(chǎn)熱器官
C.寒冷環(huán)境中的體溫恒定是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)的結(jié)果
D.下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞,能感受體溫變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌系統(tǒng)功能的調(diào)節(jié)有甲、乙、丙三種方式,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 符合甲模式調(diào)節(jié)方式的靶腺體有甲狀腺、性腺等,推測激素a的化學(xué)本質(zhì)應(yīng)該是蛋白質(zhì)或多肽
B. 圖中丙模式和甲模式體現(xiàn)了下丘腦直接或間接調(diào)節(jié)內(nèi)分泌腺的活動
C. 激素b可能是抗利尿激素,由下丘腦分泌經(jīng)垂體釋放
D. 激素c可能是胰島素也可能是胰高血糖素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為小麥和藍(lán)藻的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.藍(lán)藻與小麥都是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物,細(xì)胞中都含有葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的一個相同點(diǎn)是都有細(xì)胞壁,其成分也相同
C.這兩類細(xì)胞都具有核糖體,是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,其形成都與核仁有關(guān)
D.這兩類生物的細(xì)胞呼吸的方式都為有氧呼吸,是因?yàn)樗鼈兌加芯粒體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】依據(jù)中心法則,若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后,相應(yīng)蛋白質(zhì)的氨基酸序列不變,則該DNA序列的變化是( )
A.DNA分子發(fā)生斷裂
B.DNA分子發(fā)生多個堿基增添
C.DNA分子發(fā)生堿基替換
D.DNA分子發(fā)生多個堿基缺失
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為某植物光合作用的部分代謝過程,圖中 A,B 表示物質(zhì)。請完成以下問題:
(1)圖中所示的是光合作用的階段。在此階段,光能被吸收并轉(zhuǎn)化為 ATP 和 NADPH 中的能。圖中的 ATP 和 NADPH 可將三碳酸分子還原為。
(2)A 表示的物質(zhì)是。B 接受 e-和 H+形成 NADPH,B 代表的物質(zhì)是 。
(3)把在適宜光照條件下正常生長的植物突然移至黑暗環(huán)境,短期內(nèi) ATP 和 NADPH 的含量將(填“增多”、“不變”或“減少”)。光照充足的條件下,由于植物氣孔關(guān)閉導(dǎo)致 CO2供應(yīng)不足,短期內(nèi)會導(dǎo)致 ATP 和 NADPH 的含量(填“增多”、“不變”或“減少”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個成熟的植物細(xì)胞,它的原生質(zhì)層主要包括
A. 細(xì)胞膜、核膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
B. 細(xì)胞壁、液泡膜和它們之間的細(xì)胞質(zhì)
C. 細(xì)胞膜和液泡膜之間的細(xì)胞質(zhì)
D. 細(xì)胞膜、液泡膜和這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】繼屠呦呦從青蒿中成功提取出青蒿素后,中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所又在1982年人工合成了青蒿素,其部分合成路線如下所示,下列說法正確的是
A. 香茅醛存在順反異構(gòu)現(xiàn)象
B. 甲和乙互為同系物
C. “甲→乙” 、“乙→丙”分別發(fā)生了加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)
D. 甲發(fā)生催化氧化后的產(chǎn)物含有兩種官能團(tuán),乙的消去產(chǎn)物有兩種
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