【題目】下圖表示某反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________,其中[5]是________。

(2)用一定強(qiáng)度的電流刺激皮膚,產(chǎn)生的興奮時(shí),膜內(nèi)電位變?yōu)開(kāi)________,然后興奮以________的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

(3)興奮由神經(jīng)元[2]傳遞給[3]通過(guò)的結(jié)構(gòu)叫________,由[2]的軸突末稍釋放_(tái)_______與神經(jīng)元[3]細(xì)胞膜上的________結(jié)合,引起神經(jīng)元[3]產(chǎn)生_______________。

【答案】(1)反射弧 效應(yīng)器 (2)正(電位) 電信號(hào)

(3)突觸 神經(jīng)遞質(zhì) 受體 興奮或抑制

【解析】(1)反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成,圖中1是感受器;4是傳入神經(jīng);3是神經(jīng)中樞;2是傳出神經(jīng);5效應(yīng)器。

(2)當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)Na+通透性增加,Na+迅速內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,由靜息電位變?yōu)閯?dòng)作電位(興奮),然后興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)。

(3)興奮通過(guò)突觸從一個(gè)神經(jīng)元傳給另一個(gè)神經(jīng)元,圖中由[2]的軸突末稍釋放神經(jīng)遞質(zhì)與神經(jīng)元[3]細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起神經(jīng)元[3]產(chǎn)生興奮或抑制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,A液、B液、C液共同組成內(nèi)環(huán)境下列相關(guān)敘述正確的是

AA液、B液、C液分別表示組織液、血液、淋巴

B與B液相比較,A液C液中含有較的蛋白質(zhì)

C胰腺細(xì)胞分泌胰島素提高B液中的葡萄糖濃度

DA液B液C液本質(zhì)上是一種類似于海水的鹽溶液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程的“四步曲”中未發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的是( )

A.用PCR擴(kuò)增抗病毒基因

B.將人的胰島素基因與大腸桿菌質(zhì)粒結(jié)合,形成重組質(zhì)粒

C.將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞

D.抗病毒基因的表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,人體的結(jié)構(gòu)層次為

A原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

C元素、無(wú)機(jī)物、有機(jī)物、細(xì)胞 D個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦,生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒,問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是

A. 3/4 B. 1/2 C. 1/4 D. 2/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 低溫處理植物分生組織細(xì)胞,能夠抑制紡錘體的形成

B. 制作裝片,包括解離、漂洗和制片3個(gè)步驟

C. 在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細(xì)胞,也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞

D. 把根尖放在卡諾氏液中浸泡,以固定細(xì)胞的形態(tài)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示是洋蔥根尖有絲分裂圖甲和有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)DNA數(shù)量變化曲線圖乙,其中A、B、C、D、E為細(xì)胞代號(hào)。據(jù)圖回答:

1制作洋蔥根尖有絲分裂裝片時(shí)應(yīng)切取根尖的長(zhǎng)度為_(kāi)___mm左右,以獲取根尖________的細(xì)胞。

2制作臨時(shí)裝片的過(guò)程包括________________________________等四步。

3根據(jù)細(xì)胞周期寫出圖甲中所示細(xì)胞在有絲分裂中的順序:

________________________________________________________________。

4圖甲中,B細(xì)胞處于有絲分裂________期,其主要特點(diǎn)是染色體的________排列在細(xì)胞中央的赤道板上,紡錘體清晰可見(jiàn)。

5在圖乙中,ab時(shí)間段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________,這個(gè)變化出現(xiàn)在圖甲的________細(xì)胞中用代號(hào)表示

6圖乙中bc時(shí)間段表示細(xì)胞分裂的________________________________。

7請(qǐng)?jiān)趫D乙中相應(yīng)位置上用實(shí)線畫(huà)出染色體數(shù)量的變化曲線。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員對(duì)某林區(qū)獼猴種群數(shù)量和性別比例迸行調(diào)査,結(jié)果如下圖注:4-12歲為獼猴的生育年齡。以下分析正確的是

A該林區(qū)獼猴種群的年齡組成為穩(wěn)定型

B調(diào)查時(shí)獼猴種群數(shù)最已經(jīng)達(dá)到環(huán)境容納量

C7-9歲個(gè)體中,雄性與雌性的數(shù)量比值最低,與雄性因爭(zhēng)奪王位和配偶死亡率較高有關(guān)

D各年齡組個(gè)體數(shù)量不變,若性別比例變?yōu)?:1,則獼猴的出生率將升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是有關(guān)甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,下列分析判斷錯(cuò)誤的是

A依據(jù)系譜圖可以確定甲病的遺傳方式,但不能確定乙病的遺傳方式

B如果9不攜帶乙病致病基因,則11的乙病基因來(lái)自2號(hào)個(gè)體

C如果14 攜帶有甲、乙病致病基因,則12 是純合子的概率是1/6

D如果14 攜帶有甲、乙病致病基因,13 14 生一個(gè)孩子患病的可能性是11/36

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