【題目】下圖表示與線粒體的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)蛋白的合成、轉(zhuǎn)運等過程,下列相關(guān)敘述正確的是(

A.圖中所示兩種生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全相同

B.過程③合成的T蛋白需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

C.圖中M蛋白可能催化有氧呼吸第二階段的有關(guān)反應(yīng)

D.由圖可知,構(gòu)成線粒體的部分物質(zhì)的合成受細胞核控制

【答案】D

【解析】

據(jù)圖分析,①是轉(zhuǎn)錄,②是指RNA從核孔出到細胞質(zhì)基質(zhì),③是翻譯,④表示T蛋白與線粒體外膜蛋白結(jié)合形成TOM復(fù)合體,⑤表示M蛋白被轉(zhuǎn)運至線粒體內(nèi)膜上,據(jù)此答題。

A、圖中所示的線粒體膜和核膜組成成分中的蛋白質(zhì)不完全相同,A錯誤;

B、過程③合成的T蛋白是在游離的核糖體上合成,不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工,B錯誤;

C、圖中M蛋白位于線粒體內(nèi)膜,可能催化有氧呼吸第三階段的有關(guān)反應(yīng),C錯誤;

D、由圖可知,構(gòu)成線粒體的部分蛋白質(zhì)的合成受細胞核基因控制,D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在加熱條件下,乙醇轉(zhuǎn)化為有機物R的過程如圖所示,其中錯誤的是

A.R的化學(xué)式為C2H4O

B.乙醇發(fā)生了還原反應(yīng)

C.反應(yīng)過程中固體有紅黑交替變化的現(xiàn)象

D.乙二醇(HO-CH2-CH2-OH)也能發(fā)生類似反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖一是潘安湖濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成部分,AB、C、D是丙中具有捕食關(guān)系的四種生物的能量分配情況,圖二是能量流經(jīng)圖一所示生態(tài)系統(tǒng)第二營養(yǎng)級的變化示意圖,其中能量的單位為kJ。請據(jù)圖回答下列問題:

1)丙中A為第______營養(yǎng)級,圖中丁的呼吸方式是__________________

2)若圖一中的生產(chǎn)者固定的太陽能總量為2960kJ,則第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是______。由綠色植物流入分解者的能量除植物遺體以及殘枝落葉中的能量外,還應(yīng)該包含_________________________________。

3)該生態(tài)系統(tǒng)中有的捕食者可依據(jù)被捕食者的氣味去捕獵,有的被捕食者同樣也能夠依據(jù)捕食者的氣味或行為特征躲避獵捕,這表明信息傳遞可以________________________。該生態(tài)系統(tǒng)維持穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制是__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問題。

1)圖中①是____,②是____,③是____

2)丙氨酸的密碼子是____,在DNA分子中不轉(zhuǎn)錄此密碼子的鏈(非模板鏈)上相應(yīng)的堿基順序是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響,某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組,實驗處理如表。處理后,定期測量側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖所示。

回答下列問題:

(1)從實驗結(jié)果可知,頂芽能抑制側(cè)芽生長,這種現(xiàn)象稱為______。

(2)A組側(cè)芽附近的生長素濃度____(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度,原因是____________________

(3)為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用,還應(yīng)該增加一個處理組D,D組的處理是___________,預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是:D組側(cè)芽生長量____(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)D、e代表碗豆的優(yōu)良基因,這兩種基因是獨立遺傳的。現(xiàn)有DDEE、ddee兩個品種,為培養(yǎng)出培育出優(yōu)良品種DDee,可采用以下兩種方法,下列敘述正確的是

方法一:DDEE×ddee F1 F2 ……→DDee植株

方法二:DDEE×ddee F1 F2 DDee植株

A.方法一育種過程中要對F1去雄,從F2開始篩選

B.方法一操作簡便,育種過程中不會發(fā)生基因突變

C.方法二中花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細胞不能形成四分體

D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗細胞減數(shù)分裂的前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組以月季為材料,探究不同濃度的吲哚丁酸(IBA)、萘乙酸(NAA)對插條生根的影響。下表表示不同處理的編號對應(yīng)的調(diào)節(jié)劑濃度,下圖表示不同處理條件下月季甲、乙的平均生根數(shù)。下列分析正確的是

A.單獨使用IBA對微型月季乙生根的促進作用逐漸增強

B.單獨使用NAA對微型月季甲的插條生根表現(xiàn)為兩重性

C.IBA、NAA對微型月季的插條生根表現(xiàn)為協(xié)同作用

D.IBA、NAA的濃度均為100mgL1不一定是促進插條生根的最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長,這個現(xiàn)象被解釋為光線能夠使生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多。有研究者提出假說:①向光側(cè)的生長素受光直接照射而被分解;②在尖端處向光側(cè)的生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移。為此,有人做了下述實驗探究生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多的原因。

(一)請完善實驗步驟:

第一步:取兩個相同玉米胚芽鞘,置于一側(cè)有小孔的盒子中。

第二步:實驗組用玻璃薄片從胚芽鞘尖端中間縱向插入(未插入到尖端下面),對照組不處理。如圖所示。

第三步:兩裝置給予___________的單側(cè)光照射,一段時間后觀察胚芽鞘的生長情況。

(二)請用胚芽鞘的彎曲方向與彎曲程度預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論(用序號作答)

(1)若對照組生長狀況彎向光源,實驗組生長狀況直立生長,則支持假說___________;

(2)若對照組和實驗組生長狀況均是彎向光源,且彎曲程度相同,則支持假說___________;

(3)若對照組和實驗組生長狀況均是彎向光源,但彎曲程度對照組比實驗組大,則支持假說___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組分離得到動物精巢中部分細胞,測定每個細胞中DNA含量,并且統(tǒng)計每組的細胞數(shù)如圖,從圖中所示結(jié)果分析不正確的是(

A.甲組細胞中DNA復(fù)制后將成為乙組細胞

B.乙組細胞中既有進行有絲分裂的細胞,也有進行減數(shù)分裂的細胞

C.丙組細胞中染色體正在復(fù)制

D.丁組中有一部分細胞正發(fā)生非同源染色體的自由組合

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