【題目】某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營養(yǎng)級.一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.回答下列問題:

種群






能量

3.56

12.80

10.30

0.48

226.50

1)請畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).

2)甲和乙的種間關(guān)系是 捕食 ;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的

3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括 ,此外還具有信息傳遞等功能.碳對生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在 之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

【答案】1

2)捕食; 消費(fèi)者;

3)物質(zhì)循環(huán); 能量流動; 生物群落; 無機(jī)環(huán)境;

【解析】1)根據(jù)相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級之間能量的傳遞效率為10%20%以及表格中的數(shù)據(jù),可寫出相應(yīng)的食物網(wǎng)為。

2)根據(jù)食物網(wǎng)可知,甲和乙是捕食關(guān)系,丁是消費(fèi)者。

3)生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動。碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是從自然菌群中篩選理想菌種的主要步驟,請回答:

采集菌樣富集培養(yǎng)純種分離性能測定菌種保藏

1在尋找目的菌株時(shí),要根據(jù)它對 的要求,到相應(yīng)的環(huán)境中去尋找,因此篩選嗜鹽菌應(yīng)從 中分離、純化。

2富集培養(yǎng)是在將樣品稀釋涂布到鑒別品種的培養(yǎng)基之前,可以通過 增加目的菌株的濃度,目的是 。

3下圖所示的操作是培養(yǎng)基配制過程中的 ,該操作的正確使用順序是: 用圖

中的序號和箭頭表示,步驟需要培養(yǎng)基冷卻到 才能操作

步驟操作的目的是 。

4對獲取的菌種通常是在 條件下進(jìn)行短時(shí)間保藏,也可以利用 的方法短期保存。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述,正確的是

A質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C質(zhì)粒上有細(xì)菌生活所必需的基因

D細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在建設(shè)森林城市時(shí),欲通過人工造林使荒坡逐漸演替為森林.下列對演替過程中圖中曲線I和曲線的生物學(xué)含義的描述全都正確的是( )

A. Ⅰ為土壤中的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)物種的多樣性程度

B. Ⅰ為土壤中的微生物數(shù)量,為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性

C. Ⅰ為生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性,為群落垂直結(jié)構(gòu)的層次性

D. Ⅰ為群落呼吸消耗的有機(jī)物量,為生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請據(jù)圖回答下列問題:

(1)B處于靜息狀態(tài)時(shí),若規(guī)定細(xì)胞膜外表面為零電位,則細(xì)胞膜內(nèi)表面的電位是 (正、負(fù)或零)電位.

(2)在反射弧中,決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 (填圖中序號).

(3)乙圖是甲圖①的一段,如果在電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激,當(dāng)產(chǎn)生的興奮傳到a點(diǎn)時(shí),a、b之間的電流方向是 ;電流計(jì)c的指針會發(fā)生兩次 (填“相同”或“相反”)方向的偏轉(zhuǎn).

(4)德國科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)(如圖丙),從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導(dǎo)速度.

①從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看,坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的 部分.

②刺激1至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為3×10﹣3秒,刺激2至肌肉發(fā)生收縮,測得所需時(shí)間為2×10﹣3秒,刺激點(diǎn)離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm.坐骨神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)速度是 米/秒.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)中各成分間的關(guān)系圖,a、b、c、d、c過程為各生物成分的生理過程,數(shù)字代表能量數(shù)值,單位J/cm2·a圖乙為一定時(shí)間內(nèi)圖甲消費(fèi)者中三種生物X、Y、Z種群數(shù)量變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列各題:

1圖甲中大氣中的二化碳進(jìn)生物群落的過程是圖中的[ ] 。碳在生產(chǎn)者、消費(fèi)者間傳遞的形式是 。

2圖甲中生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/cm2 a。次級消費(fèi)者增加10千克,需要消耗生產(chǎn)者 千克。

3寫出圖乙三種生物問的食物關(guān)系 用箭頭和字母表示,其中Z應(yīng)處于笫 營養(yǎng)級。三種生物的數(shù)量在一定范圍內(nèi)波動,反映了生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的功能是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄是二倍體植物( 2N=24),番茄的紅果(R)對黃果(r)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性。同答下列問題:

l)圖甲表示用基因型為RrHh的番茄植株的花粉進(jìn)行育種實(shí)驗(yàn)的過程。植株X 倍體,其基因型種類及比例為 。

2)圖乙表示用紅果高莖番茄植株A 連續(xù)測交兩代的結(jié)果。A 的基因型是____,兩對性狀的遺傳遵循

定律。

3)番茄的正常葉(T)對馬鈴薯葉(t)為顯性。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一株正常葉但6號染色體為三體(6號染色體有3 條)的植株B(純合子,植株能正常發(fā)育并繁殖后代)。

植株B 所發(fā)生的變異屬于 ,在B的體細(xì)胞中最多含有____條染色體。用B作母本,馬鈴薯葉二倍體作父本進(jìn)行雜交,理論上說F1中三體植株(C)和二倍體植株的比為

為探究T、t 基因是否位于6 號染色體上,某課外活動小組同學(xué)設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn),請根據(jù)假設(shè)預(yù)測各組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:

第一組:假設(shè)T、t 基因不在6 號染色體上,則用植株C 自交,子代正常葉植株和馬鈴薯葉植株的比例為 。

第二組:假設(shè)T、t 基因位于6 號染色體上,則用植株C 與馬鈴薯葉二倍體植株雜交,子代的基因型有

種,其中正常葉植株所占比例為________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞核移植入白鼠去核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎再移植入褐鼠的子宮中,該褐鼠產(chǎn)的小鼠的體色和性別是

A黑雌 B褐雌 C白雄 D黑雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是

A. 基因相同的同種生物,性狀一定相間

B. 基因與性狀并不都是簡單的線性關(guān)系

C. 基因通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀

D. 線粒DNA不能控制生物性狀,因而線粒DNA上也沒有基因

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同步練習(xí)冊答案