【題目】家蠶是二倍體生物,含56條染色體,ZZ為雄性,ZW為雌性。在蠶卵孵化過(guò)程中,用X射線(xiàn)處理,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中基因及染色體的變化如下圖所示(其他基因及染色體均正常);卮饐(wèn)題:
(1)研究家蠶的基因組,應(yīng)研究___________條染色體上的基因;在正常情況下,雌蠶進(jìn)行減數(shù)分裂過(guò)程中,1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中含有W染色體的數(shù)量可能是___________條。
(2)突變Ⅰ的變異類(lèi)型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的___________,突變Ⅱ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生__________種基因型的卵細(xì)胞。
(3)家蠶野生型性狀(B)對(duì)突變型性狀(b)為顯性,B、b均位于Z染色體上,已知基因b為致死基因。某生物興趣小組欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究基因b的致死類(lèi)型,選擇雜合野生型雄家蠶與突變型雌家蠶雜交,統(tǒng)計(jì)子代的性別、表現(xiàn)型及比例。
在不考慮單個(gè)配子能發(fā)育成個(gè)體的前提下,請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若后代中__________,說(shuō)明基因b使雌配子致死;
②若后代中只有野生型,且雌:雄=1:1,說(shuō)明_____________________________________________;
③若后代中____________________________________,說(shuō)明基因b純合使雄性個(gè)體致死。
【答案】 29 0或1或2 缺失 4 只有雌性家蠶,且野生 型:突變型=1:1(或“野生型雌蠶:突變型雌蠶=1:1) 基因b使雄配子致死 雄蠶都是野生型,雌蠶既有野生型又有突變型,且雌:雄=2:1(或“野生型雄蠶:野生型雌蠶:突變型雌蠶=1:1:1”)
【解析】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有染色體變異、減數(shù)分裂中染色體數(shù)目變化、基因重組的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、伴性遺傳、基因組測(cè)序等,意在考查考生的識(shí)記和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋的能力。
(1)由于家蠶是雌雄異體生物,Z、W兩條性染色體的結(jié)構(gòu)不同,所以研究家蠶的基因組,應(yīng)研究29條染色體上的基因,即27條常染色體+2條性染色體;初級(jí)卵母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂后期,由于同源染色體分離分別進(jìn)入不同子細(xì)胞,所以1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中可能沒(méi)有W染色體,而減數(shù)第二次分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)形成兩條子染色體,所以1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞中也可能有1條(減二前、中期)或2條(減二后期)W染色體。
(2)據(jù)圖分析,突變Ⅰ的變異類(lèi)型為染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失;根據(jù)基因自由組合定律,突變Ⅱ個(gè)體減數(shù)分裂能產(chǎn)生4種基因型的卵細(xì)胞。
(3)雜合野生型雄家蠶(基因型為ZBZb)與突變型雌家蠶(基因型為ZbW)雜交,理論上子代的基因型為:ZBZb:ZbZb:ZBW:ZbW=1:1:1:1,①如果基因b使雌配子致死,則只有W雌配子,則子代基因型為ZBW、ZbW兩種,即子代全為雌性家蠶,且野生型:突變型=1:1;②基因b使雄配子致死,則只產(chǎn)生ZB雄配子,則子代基因型為ZBZb、ZBW兩種,表現(xiàn)為后代全部是野生型,且雌:雄=1:1;③基因b純合使雄性個(gè)體致死,則子代基因型為ZBZb:ZBW:ZbW,表現(xiàn)為雄蠶都是野生型,雌蠶既有野生型又有突變型,且雌:雄=2:1。
[點(diǎn)睛]:本題解題關(guān)鍵是:1.對(duì)題干信息的提取,找到與教材的銜接點(diǎn),識(shí)記相關(guān)概念、原理分析問(wèn)題;2.解讀題圖:由圖可知,突變體Ⅰ含有A基因的部位缺失,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失,突變體Ⅱ中含有A基因的部位易位到W染色體上,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位;3.對(duì)探究實(shí)驗(yàn)的預(yù)測(cè),可用假學(xué)-演繹的思路進(jìn)行分析推測(cè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞呼吸過(guò)程中,若有CO2的放出,則該過(guò)程一定不是( )。
A. 有氧呼吸B. 無(wú)氧呼吸C. 酒精發(fā)酵D. 乳酸發(fā)酵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是果蠅體細(xì)胞的染色體模式圖,圖中W是紅眼基因,w是白眼基因,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 該圖表示的是雌性果蠅,細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體
B. D、d和A、a這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生自由組合
C. 若該細(xì)胞為卵原細(xì)胞,則其產(chǎn)生基因型為ADXw的概率為1/4
D. 該細(xì)胞共有2個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組組成為Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ和X
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
C. 從煙草花葉病毒中提取出來(lái)的RNA能使煙草感染病毒,證明RNA是遺傳物質(zhì),而DNA不是遺傳物質(zhì)
D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)從1964年開(kāi)始使用殺蟲(chóng)劑殺滅蚊子幼蟲(chóng),至1967年中期停用。圖是五年間蚊子幼蟲(chóng)基因型頻率變化曲線(xiàn)。R表示殺蟲(chóng)劑抗性基因,S表示野生敏感型基因。據(jù)圖回答:
(1)R基因的出現(xiàn)是___________的結(jié)果。
(2)在RR基因型頻率達(dá)到峰值時(shí),RS、SS基因型頻率分別為4%和1%,此時(shí)R基因的頻率為________。
(3)1969年中期RR基因型幾近消失,表明在不再使用殺蟲(chóng)劑的環(huán)境條件下,RR基因型幼蟲(chóng)比SS基因型幼蟲(chóng)的生存適應(yīng)能力________。
(4)該地區(qū)從此不再使用殺蟲(chóng)劑,預(yù)測(cè)未來(lái)種群中,最終頻率最高的基因型是________,原因_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩圖分別表示興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和神經(jīng)元之間的傳遞,在膜的外表面均連接一個(gè)靈敏電流計(jì),其中甲圖中bc=cd,乙圖中ab=bc,甲圖中bd的距離同乙圖中ac的距離相等。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 刺激甲圖中的a點(diǎn),b點(diǎn)先興奮,d點(diǎn)后興奮,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 刺激乙圖中的b點(diǎn),a點(diǎn)先興奮,c點(diǎn)后興奮,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C. 刺激甲圖中的c點(diǎn),d點(diǎn)先興奮,a點(diǎn)后興奮,靈敏電流計(jì)會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D. 同時(shí)刺激甲圖中的b點(diǎn)和乙圖中的a點(diǎn),靈敏電流計(jì)均發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn),兩次偏轉(zhuǎn)之間間隔時(shí)間乙大于甲
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為果蠅某一條染色體上的部分基因。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 該圖多表明基因在染色體上呈線(xiàn)性排列
B. 該圖示基因在遺傳上不遵循孟德?tīng)柕姆蛛x定律
C. 深紅眼基因和朱紅眼基因?yàn)榈任换?/span>
D. 果蠅的該條染色體上一共含有8個(gè)基因
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是 ( )
A. 合理密植B. 間作套種
C. 改種單季稻為雙季稻D. 中耕松土
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【題目】關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的比較不正確的是( )
A. cDNA文庫(kù)小 B. cDNA文庫(kù)無(wú)啟動(dòng)子
C. cDNA文庫(kù)有內(nèi)含子 D. cDNA文庫(kù)含有某種生物的部分基因
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