5.下列各項,除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因(  )
A.先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀
B.選用豌豆做實驗材料
C.先研究基因行為變化,后研究性狀分離現(xiàn)象
D.用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析

分析 孟德爾獲得成功的原因:
(1)選材:豌豆.豌豆是嚴格的自花傳粉且閉花受粉的植物,自然狀態(tài)下為純種;品系豐富,具多個可區(qū)分的性狀,且雜交后代可育,易追蹤后代的分離情況,總結遺傳規(guī)律.
(2)由單因子到多因子的科學思路(即先研究1對相對性狀,再研究多對相對性狀).
(3)利用統(tǒng)計學方法.
(4)科學的實驗程序和方法.

解答 解:A、由單因子到多因子的科學思路是孟德爾成功的原因之一,A正確;
B、選用豌豆做實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一,B正確;
C、孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞,因此孟德爾并沒有研究基因的行為變化,C錯誤;
D、利用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析是孟德爾獲得成功的原因之一,D正確.
故選:C.

點評 本題知識點簡單,考查孟德爾遺傳實驗,只要考生識記孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.對于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎知識.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖為反射弧結構示意圖,下列有關說法不正確的是( 。
A.反射活動的完成必須通過反射弧來實現(xiàn)
B.當①處受刺激時,該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負
C.②處的結構決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.由ABCDE組成了一個完整的反射弧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖為典型的細胞核及其周期部分結構示意圖.請據(jù)圖回答:(在[]填標號,橫線填相應名稱)
(1)只有在真核細胞中,使用電子顯微鏡才可以看到此圖所表示的結構.
(2)在有絲分裂過程中,[4]核仁在前期消失.
(3)[3]染色質(zhì)主要由在細胞質(zhì)中翻譯形成的物質(zhì)以及DNA一起組成,前者是通過[2]核孔進入細胞核的.
(4)圖中可見[1]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和[5]核膜的連通,使細胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為密切.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是對某雄性動物(染色體數(shù)為2N)細胞分裂時染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)和核DNA分子數(shù)(c)的柱形統(tǒng)計圖,下列敘述錯誤的是(  )
A.①可以表示減數(shù)第一次分裂的前期
B.減數(shù)分裂過程中不可能出現(xiàn)②的結果
C.③可以表示減數(shù)第二次分裂的中期
D.該動物睪丸可以看到以上各種細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.比較動植物細胞有絲分裂過程,可發(fā)現(xiàn)不同之處是( 。
A.染色體的形成和消失不同B.紡錘體的形成不同
C.DNA的復制不同D.中期的特點不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖表示某生物體細胞中染色體的組成,可判斷該生物體含有染色體組數(shù)、一個染色體組含染色體數(shù)目(  )
A.三  4B.四  3C.三  3D.四  4

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.梭菌毒素“Tpel”可使動物細胞內(nèi)的一種蛋白質(zhì)變性失活,致使該細胞凋亡.這一發(fā)現(xiàn)或有助于研究殺死癌細胞.下列敘述正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)失活都通過破壞肽鍵來實現(xiàn)
B.癌變前后,細胞內(nèi)的基因組成相同
C.形態(tài)結構發(fā)生變化的細胞一定是癌細胞
D.“Tpel”能間接改變細胞內(nèi)nRNA的種類

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.連續(xù)分裂的細胞,細胞周期開始的時間應從什么時候開始計時( 。
A.紡錘體開始形成時B.細胞核開始形成時
C.染色體出現(xiàn)時D.子細胞形成時

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.甲圖表示某草原上一定區(qū)域內(nèi)野兔種群數(shù)量變化圖,其中 K0表示野兔種群在某一環(huán)境條件下的環(huán)境容納量;乙圖為甲圖中野兔所攝入能量的去路,其中字母表示相應能量.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)據(jù)甲圖分析,野免的種群數(shù)量呈S型增長,a~c段其種群增長的λ值(λ表示單位時間內(nèi)種群數(shù)量增長的倍數(shù))的變化情況是逐漸減。巴梅N群數(shù)量沒有達到K0值的原因主要是捕食、競爭、寄生等種間關系所導致的.
(2)乙圖中所缺少的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、非生物的物質(zhì)和能量.
(3)乙圖中C屬于第一營養(yǎng)級的能量,B表示野兔用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量(儲存在野兔體內(nèi)的能量).
(4)若A中能量為1.5×109kJ,B中能量為1.4×109kJ,某種天敵同化的能量為2.4×108kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從野兔到其天敵的能量傳遞效率為16%.

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