野茉莉花有白色、淺紅、粉紅、大紅和深紅等五種顏色,其花瓣所含色素由核基因控制的有關(guān)酶所決定,基因A、B、D(獨(dú)立遺傳)分別編碼酶A、酶B、酶D,酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系如下,據(jù)圖回答有關(guān)的問題:

(注:三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅,只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)為白色)
(1)根據(jù)題意,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出另外兩對(duì)等位基因Bb、Dd
(2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是
 
(同源、非同源)染色體上的
 
(等位、非等位)基因自由組合.基因A所處的染色體與基因b所處的染色體之間
 
 (可以、不可以)發(fā)生交叉互換.
(3)開深紅花的野茉莉植株的基因型有
 
種,開白花的野茉莉植株中基因型為純合子的有
 
種.
(4)開粉紅花的野茉莉植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例可能為
 

(5)兩開深紅花的野茉莉植株雜交,檢測(cè)到有的后代植株中沒有白色物質(zhì),則這兩植株雜交后代中,深紅花的植株所占的比例為
 
,開淺紅的植株數(shù)與開大紅的植株數(shù)的比例為
 
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析題圖:圖示為酶所催化的反應(yīng)及各產(chǎn)物的關(guān)系,其中三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅,因此開深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_;開大紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_dd;開淺紅花的野茉莉植株的基因型為aaB_D_;開粉紅花的野茉莉植株的基因型為A_bbD_.
解答: 解:(1)這三對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,因此位于三對(duì)同源染色體上,如圖:
(2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合.交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間,基因A所處的染色體與基因b所處的染色體為非同源染色體,它們之間不可以發(fā)生交叉互換.
(3)三種物質(zhì)同時(shí)出現(xiàn)則為深紅,因此開深紅花的野茉莉植株的基因型為A_B_D_,基因型有2×2×2=8種;只有一種白色物質(zhì)或沒有白色物質(zhì)為白色,因此開白花的野茉莉植株的基因型有A_bbdd、aabbD_、aaB_dd、aabbdd,其中純合子有4種(AAbbdd、aabbDD、aaBBdd、aabbdd).
(4)開粉紅花的基因型為A_bbD_,有四種類型AAbbDD、AAbbDd、AabbDD、AabbDd,這四種野茉莉植株自交,后代的表現(xiàn)型及比例依次為全為粉紅、3粉紅:1白色、3粉紅:1白色、9粉紅:7白色.
(5)兩開深紅花的野茉莉植株雜交(A_B_D_),檢測(cè)到有的后代植株中沒有白色物質(zhì),即后代出現(xiàn)了aaddbb的個(gè)體,可知這兩開深紅花的野茉莉植株基因型均為AaBbDd,后代中深紅花的植株所占的比例為
3
4
×
3
4
×
3
4
=
27
64
,開淺紅(aaB_D_)的植株數(shù)與開大紅(A_B_bb)的植株數(shù)的比例為(
1
4
×
3
4
×
3
4
):(
3
4
×
3
4
×
1
4
)=1:1.
故答案為:
(1)如圖
 
(2)非同源     非等位   不可以
(3)8    4  
(4)全為粉紅  3粉紅:1白色  9粉紅:7白色
(5)
27
64
  1:1
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合圖解,考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能正確分析題圖,弄清基因型與表現(xiàn)型之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,再熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

DNA是主要的遺傳物質(zhì),因?yàn)椋ā 。?/div>
A、絕大多數(shù)的生物由DNA攜帶遺傳信息
B、DNA分布在絕大多數(shù)生物體內(nèi)
C、只有DNA能夠自我復(fù)制
D、DNA是唯一能指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

Aa自交后生成的子一代(1AA、2Aa、1aa)然后子一代之間隨意自交或雜交,則F2代生成的AA、Aa、aa比例是多少?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下為植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖.其中甲和乙分別表示兩種二倍體植物細(xì)胞,基因型分別為Aa和Bb.據(jù)圖分析回答:
(1)①過程所使用的物質(zhì)是
 
,由此生成的a和b細(xì)胞稱為
 
,將若干a和b等量混合后轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)基上培養(yǎng),再經(jīng)過②和③,c細(xì)胞的基因型可能有
 
種(只考慮兩兩融合),經(jīng)篩選出的雜種細(xì)胞的基因型是
 

(2)采用化學(xué)法進(jìn)行過程②時(shí),一般是用
 
作為誘導(dǎo)劑.植物體細(xì)胞雜交與自然狀況下有性生殖細(xì)胞的結(jié)合相比,前者的主要優(yōu)勢(shì)是
 

(3)④過程中,細(xì)胞的全能性會(huì)
 
(增大或減。,⑤過程中,與芽、根的分化相關(guān)的主要植物激素是
 

(4)如果圖中甲、乙分別為番茄和馬鈴薯的體細(xì)胞,從理論上講用融合后的細(xì)胞培育出的“番茄-馬鈴薯”植株是
 
(可育/不可育).
(5)獲得雜種植株后,若要利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入抗除草劑基因,在基因?qū)霑r(shí),最好把該基因?qū)氲街参锏娜~綠體或線粒體基因組中,這樣做的好處是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

黑色西葫蘆的黃皮與綠皮為一對(duì)相對(duì)性狀,且黃皮為顯性,控制該性狀的基因?yàn)閅、y;另有一基因t也與西葫蘆的皮色表現(xiàn)有關(guān),當(dāng)該基因突變時(shí)會(huì)出現(xiàn)白皮西葫蘆.下面是相關(guān)的一個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)過程圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上述基因t發(fā)生的基因突變應(yīng)為
 
(顯/隱)性突變,最終結(jié)果是導(dǎo)致西葫蘆的表皮細(xì)胞中不能合成
 

(2)該遺傳實(shí)驗(yàn)中,親代中白皮西葫蘆和綠皮西葫蘆的基因型分別為
 

(3)F2中白皮西葫蘆的基因型有
 
種,其中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為
 

(4)如果讓F2中綠皮西葫蘆與F1雜交,其后代的表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于高等動(dòng)物的生殖與發(fā)育的說法中,不正確的一項(xiàng)是( 。
A、有性生殖的后代結(jié)合了兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì),后代每個(gè)個(gè)體有更強(qiáng)的生活力和變異性
B、原腸胚的形成與囊胚細(xì)胞的分裂和分化直接相關(guān)
C、薺菜個(gè)體發(fā)育過程中的各個(gè)階段所需的營養(yǎng)分別由胚柄、子葉、自身光合作用提供
D、在種子萌發(fā)過程中,有機(jī)物總量減少,有機(jī)物種類增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知A與a、B與b、C與C 3對(duì)等位基因自由組合,基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個(gè)體進(jìn)行雜交.下列關(guān)于雜交后代的推測(cè),正確的是(  )
A、表現(xiàn)型有8種,AaBbCc個(gè)體的比例為
1
16
B、表現(xiàn)型有4種,aaBbcc個(gè)體的比例為
1
16
C、表現(xiàn)型有8種,Aabbcc個(gè)體的比例為
1
8
D、表現(xiàn)型有8種,aaBbCc個(gè)體的比例為
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

花藥離體培養(yǎng)過程中不涉及( 。
A、有絲分裂和細(xì)胞分化
B、染色體變異和細(xì)胞全能性
C、減數(shù)分裂和配子形成
D、DNA的復(fù)制和基因表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于孟德爾所做黃圓與綠皺豌豆的雜交試驗(yàn),下列哪項(xiàng)敘述不正確(  )
A、F1產(chǎn)生配子時(shí),每對(duì)基因都要彼此分離
B、F1產(chǎn)生的雌配子有YR、Yr、yR、yr,并且它們之間的數(shù)量比接近于1:1:1:1
C、F1產(chǎn)生的雌雄配子的數(shù)量相同
D、F1的雌雄配子結(jié)合的方式可以有16種

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