請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)該圖中,①為
 
,③為
 
,⑨為
 

(2)該化合物由
 
個(gè)氨基酸,失去
 
水分子形成的,它們的R基序號(hào)依次是
 

(3)化合物中屬于肽鍵的序號(hào)是
 
,此化合物準(zhǔn)確稱為
 

(4)生成此化合物的反應(yīng)叫
 
,氨基酸的通式是
 

(5)蛋白 質(zhì)在人體中的重要功能有
 
、
 
(答出兩點(diǎn)即可).
考點(diǎn):蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu),氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是 ,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH)和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水,這種結(jié)合方式叫脫水縮合,連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵(-NH-CO-或-CO-NH-)叫做肽鍵,在此過程中:脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵個(gè)數(shù)=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈條數(shù).
3、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多樣:有的蛋白質(zhì)是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分,如肌肉蛋白;有的蛋白質(zhì)具有催化功能,如大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì);有的蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;有的蛋白質(zhì)具有信息傳遞,能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng),如胰島素;有的蛋白質(zhì)具有免疫功能,如抗體等.
4、根據(jù)題意分析題圖:①是氨基,②是R基,③是肽鍵,④是R基,⑤是肽鍵,⑥是R基,⑦是肽鍵,⑧是R基,⑨是羧基.
解答: 解:(1)由以上分析知,該圖中①為氨基,③為肽鍵,⑨為羧基.
(2)由以上分析知,題圖中的②、④、⑥、⑧是R基,因此該化合物由4個(gè)氨基酸,失去 3水分子形成的,它,合成時(shí)共失去3個(gè)水分子.氨基酸的團(tuán)分別為②④⑥⑧.
(3)題圖中的③、⑤、⑦屬于肽鍵(-CO-NH-),說明此化合物是由4個(gè)氨基酸經(jīng)脫水縮合形成的四肽.
(4)此化合物是由氨基酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)生成的,氨基酸的通式是
(5)蛋白質(zhì)在人體中的重要功能有:構(gòu)成細(xì)胞結(jié)構(gòu)、催化功能、運(yùn)輸功能、調(diào)節(jié)功能、免疫功能等.
故答案為:
(1)氨基 肽鍵 羧基
(2)4 3個(gè) ②、④、⑥、⑧
(3)③、⑤、⑦四肽
(4)脫水縮合
(5)催化功能 免疫功能
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某化合物結(jié)構(gòu)簡圖,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,識(shí)記脫水縮合的概念、掌握氨基酸脫水縮合的過程、能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱及組成該化合物的氨基酸的數(shù)目是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、實(shí)驗(yàn)②③對(duì)照可以證明植物生長具有向光性
B、實(shí)驗(yàn)①的目的是對(duì)實(shí)驗(yàn)②③④起對(duì)照作用
C、實(shí)驗(yàn)③中的青菜葉片會(huì)出現(xiàn)發(fā)黃現(xiàn)象
D、實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根的生長具有向地性

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常情況下,正常人的尿液中沒有葡萄糖.當(dāng)一次食用大量糖時(shí),尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用對(duì)照的方法來設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行鑒定.
第一步:取3支潔凈的相同的試管,分別標(biāo)號(hào)1、2、3;其中3號(hào)試管為實(shí)驗(yàn)研究試管.
第二步:分別向3支試管內(nèi)加入相應(yīng)實(shí)驗(yàn)液體.
1號(hào):加2mL正常尿液;
2號(hào):加
 

3號(hào):加
 
;
第三步:向3支試管內(nèi)分別加入斐林試劑2mL.振蕩試管,使溶液混合均勻,并將這3支試管放入盛有開水的大燒杯中,用酒精燈水浴50~65℃加熱2min左右.
第四步:觀察并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(1)1號(hào)試管現(xiàn)象:
 
;
(2)2號(hào)試管現(xiàn)象:
 
;
(3)若3號(hào)試管
 
現(xiàn)象,說明不含葡萄糖;若
 
現(xiàn)象,說明含有葡萄糖,分析原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)某生物體細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA含量進(jìn)行測(cè)定,在細(xì)胞周期中每個(gè)細(xì)胞核或細(xì)胞中DNA含量的變化曲線如圖所示,縱坐標(biāo)為每2個(gè)核或細(xì)胞中DNA相對(duì)量,橫坐標(biāo)為細(xì)胞周期,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中A-B表示,此期的主要特征是
 

(2)圖中B-C表示
 
,此期的染色體、染色單體和DNA數(shù)目之比為
 

(3)觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最好時(shí)期在[
 
]一[
 
]之間.
(4)染色單體形成在[
 
]一[
 
]之間,消失在[
 
]一[
 
]之間.
(5)CD與DE時(shí)期的染色體數(shù)目之比為
 
,DNA數(shù)目之比為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細(xì)胞或組織圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)
 
將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,屬于原核細(xì)胞的是
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖中能進(jìn)行光合作用的是
 
,A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是
 

(3)圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是
 

(4)B、D兩類生物主要區(qū)別:B類生物一般含
 
,因而能制造有機(jī)物.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述不正確的是( 。
A、長跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的乳酸積累所致
B、甲型流感病毒的入侵可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
C、內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所
D、內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于群落的描述,正確的是( 。
A、培養(yǎng)基中的乳酸菌菌落為一個(gè)群落
B、池塘中各個(gè)種群占據(jù)的位置屬于種群水平的研究
C、群落水平上研究的問題就是研究群落的空間結(jié)構(gòu)
D、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征之一

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻非糯性基因(A)對(duì)糯性基因(a)為顯性,植株紫色基因(B)對(duì)植株綠色基因(b)為顯性.兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上.水稻非糯性子粒及花粉遇碘液變藍(lán)黑色,糯性子粒及花粉遇碘液變橙紅色.現(xiàn)利用非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個(gè)純種品系供實(shí)驗(yàn)選擇.請(qǐng)回答:
(1)若用純種的非糯性水稻和糯性水稻雜交,取F1花粉滴加碘液,在顯微鏡下觀察,花粉呈現(xiàn)藍(lán)黑色與橙紅色的比例為
 
;該結(jié)果驗(yàn)證了
 
定律.
(2)若驗(yàn)證基因的自由組合定律,則兩親本的基因型為
 
,并且在花期進(jìn)行去雄、套袋和
 
等操作.
(3)非糯性綠株與糯性紫株雜交,F(xiàn)1全為非糯性紫株,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中出現(xiàn)了性狀的自由組合,其原因是
 
,重組類型中雜合子占
 

(4)水稻中控制植株顏色的基因位于常染色體上,讓正常的純合紫色植株自交,后代產(chǎn)生了6號(hào)單體(6號(hào)染色體缺失,只含1條)的紫色植株,欲利用其探究紫色基因是否位于6號(hào)染色體上(不考慮基因突變).
實(shí)驗(yàn)步驟:
①讓6號(hào)單體的紫色植株與
 
雜交,獲得子代.
②統(tǒng)計(jì)子代的性狀表現(xiàn)并記錄.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
若子代植株為
 
,則說明紫色基因位于6號(hào)染色體上.
若子代植株
 
,則說明紫色基因不位于6號(hào)染色體上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述,正確的是( 。
A、絕大多數(shù)動(dòng)物屬于消費(fèi)者
B、細(xì)菌都屬于分解者
C、自養(yǎng)生物都能進(jìn)行光合作用
D、一種生物只能屬于一種生物成分

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