【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題:

為驗(yàn)證反射弧的組成與作用,某同學(xué)取牛蛙1只,去除該牛蛙的腦,將其懸掛起來,進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn),下圖是某同學(xué)繪制的部分反射弧圖,請分析回答:

1用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮,此活動屬于不屬于反射。洗去H2SO4,再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,測量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生,原因是

2圖中神經(jīng)元產(chǎn)生的興奮在傳人神經(jīng)纖維上以 形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi) 釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

3圖中d點(diǎn)興奮時(shí),此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ,該種電位的產(chǎn)生與 離子 流有關(guān)。若b點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,則在d上 膜電位的變化,其原因是 。

【答案】

1屬于 興奮的傳導(dǎo)和傳遞需要時(shí)間

2局部電流或電信號、神經(jīng)沖動 突觸小泡

3內(nèi)正外負(fù) 內(nèi) 興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞

【解析】圖中a是效應(yīng)器,b是傳出神經(jīng),c是脊髓中的突觸,d是傳入神經(jīng),e是感受器,f是脊髓白質(zhì),g是脊髓灰質(zhì)。

1用1%H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,觀察發(fā)現(xiàn)蛙的左右后肢均收縮,此活動是通過完整的反射弧完成的,屬于反射。洗去H2SO4,再用H2SO4溶液刺激該蛙右后肢的趾端,測量發(fā)現(xiàn)該刺激與屈腿不同時(shí)發(fā)生,原因是反射弧中興奮的傳導(dǎo)和傳遞需要時(shí)間

2興奮在傳人神經(jīng)纖維上以局部電流或電信號、神經(jīng)沖動形式進(jìn)行傳導(dǎo)。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時(shí),引起突觸前膜內(nèi)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜使后一神經(jīng)元興奮,最終導(dǎo)致屈肌收縮。

3圖中d點(diǎn)興奮時(shí),鈉離子內(nèi)流,此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù);若b點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮,由于興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,則在d上無膜電位的變化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】香蕉是一種熱帶水果,成熟的果實(shí)不易保鮮、不耐忙藏,因此香蕉一般在未成熟時(shí)采摘。下圖是采摘后的香蕉在果實(shí)成熟過程中,呼吸速率和乙烯C2H4含量的變化。

1根據(jù)上圖推測,乙烯通過_________促進(jìn)香蒸果實(shí)的成熟。

2有人要驗(yàn)證上述推測,利用一種乙烯抑制劑設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):

采摘后的香蕉均分為兩組,實(shí)驗(yàn)組需要在采摘后的第_________天之前用乙烯抑制劑進(jìn)行熏蒸處理,對照組___________。

檢測兩組香蕉的___________,如果實(shí)驗(yàn)組___________,則支持上述推測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化。ㄓ葾或a控制)與某舞蹈癥(由B或b控制)都是常染色體遺傳病,在一家庭中兩種病都有患者,系譜圖如下,請據(jù)圖回答:

(1)舞蹈癥由 基因控制,白化病由 基因控制(顯性隱性)。

(2)2號和9號的基因分別 是

(3)7號同時(shí)攜帶白化病基因的可能 性 。

(4)若13號與14號再生一個(gè)孩子,則兩病兼發(fā)的女孩的可能性是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中。

1在制作洋蔥根尖有絲分裂臨時(shí)裝片時(shí),正確的操作次序是

A.解離 染色 漂洗 B.解離 漂洗 染色

C.染色 解離 漂洗 D.漂洗 解離 染色

2制作裝片時(shí),如果用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸在10下解離5min,然后按正常要求進(jìn)行漂洗、染色、制片。結(jié)果在觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)根尖細(xì)胞沒有較好地分散開,可能是因?yàn)辂}酸濃度過低,還有可能是因?yàn)?/span> 。

3下圖中表示分生區(qū)細(xì)胞的是 ,其特點(diǎn)是

4試驗(yàn)中,需要用到的堿性燃料是醋酸洋紅或 溶液,若在視野中找到一個(gè)處于分裂前期的細(xì)胞,持續(xù)觀察, 能、不能觀察到這個(gè)細(xì)胞的分裂中期。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族白化病遺傳系譜圖相關(guān)基因用B\b表示,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

1白化病是一種由 遺傳因子基因控制的遺傳病。

2其中1號的基因型是 ,4號的基因型是10號的基因型是 10號的基因型為純合子的幾率為 。

3如果6號和7號再生一個(gè)小孩為白化病的男孩的可能性

4如果人群中表現(xiàn)正常的人為白化病基因攜帶者的幾率為1/50,那么12和13號的后代為白化病的幾率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】微RNAmiRNA是真核生物中廣泛存在的一類重要的基因表達(dá)調(diào)控因子。下圖表示線蟲細(xì)胞中微RNAlin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制;卮鹣铝袉栴}:

1過程A需要酶、 等物質(zhì),該過程還能發(fā)生在線蟲細(xì)胞內(nèi)的 中;在B過程中能與發(fā)生堿基配對的分子是 。

2圖中涉及到的中心法則的生理過程為 。

3由圖可知,lin-4調(diào)控基因lin-14表達(dá)的機(jī)制是RISC-miRNA復(fù)合物抑制 過程。研究表明,線蟲體內(nèi)不同微RNA僅局限出現(xiàn)在不同的組織中,說明微RNA基因的表達(dá)具有 性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列與果蠅有關(guān)的問題

1果蠅為遺傳學(xué)研究的好材料,寫出兩條理由: 。

2果蠅的剛毛B對截毛b為顯性;控制果蠅的紅白眼性狀的基因只存在于X染色體上,紅眼R對白眼r為顯性圖所示。

這兩對性狀的遺傳不遵循自由組合定律,理由是:_____ _____ _。

若只考慮剛毛和截毛這對性狀的遺傳果蠅種群中雄果蠅的基因型有 。

現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅XRBYb,與一只雌果蠅測交,子代中出現(xiàn)了一只罕見的紅眼截毛雌果蠅不考慮新的基因突變產(chǎn)生,原因是: 作答果蠅減數(shù)分裂時(shí)初級性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂前期,兩條性染色體同源區(qū)的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交換,產(chǎn)生了基因型為 配子。

3用表中四種果蠅作親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),卷曲翅A對正常翅a為顯性,且位于常染色體上。

為探究該基因是否存在顯性純合致死現(xiàn)象胚胎致死,可設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)如下:

選取序號為___________的親本雜交,如果子代表現(xiàn)型及比例為____________ ,則存在顯性純合致死,否則不存在。

若已確定該基因存在顯性純合致死現(xiàn)象,選用都為卷曲翅的白眼XbXb與紅眼XBY果蠅雜交,子代F1的基因型及比例為:_______________ 。

紅眼B對白眼b 為顯性,某基因型為XBXb的果蠅受精卵,第一次卵裂形成的兩個(gè)子細(xì)胞一個(gè)正常,另一個(gè)丟失了一條X染色體,導(dǎo)致該受精卵發(fā)育成一個(gè)左側(cè)正常而右側(cè)為雄性XO型為雄性的嵌合體,則該嵌合體果蠅的右眼眼色為_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)a、b、c、d是一個(gè)簡單生態(tài)系統(tǒng)中最初僅有的四個(gè)種群,其a、c、d的營養(yǎng)關(guān)系為,a與b是 此消彼長的同步性變化關(guān)系,a是該生態(tài)系統(tǒng)主要的自養(yǎng)生物,下列敘述正確的是:(

A該生態(tài)系統(tǒng)中a和b的種間關(guān)系是競爭,生物的種間競爭是一種選擇過程

B若引入一種以d為食的動物,則c的總量會銳減后再急升

C當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時(shí)間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性

D若d的生物量增加1Kg,則理論上至少需要a的生物量是100Kg

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光合作用過程示意圖,在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將 c 降低至極低水平(其他條件不變),則a、b在葉綠體中的含量變化將會是( )

Aa、b都上升 Ba上升、b下降 Ca、b都下降 Da下降、b上升

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