下列關(guān)于化合物的敘述,正確的是( )
A. 淀粉和纖維素都是儲能物質(zhì),因為它們都屬于多糖
B. 葡萄糖、胰島素、淋巴因子都屬于人體內(nèi)環(huán)境的成分
C. 攝入人體的N元素主要用于構(gòu)成核酸中的含氮堿基
D. 抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性
科目:高中生物 來源:2017屆江蘇省南京市高三上學(xué)期9月學(xué)情調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某基因型為AABb的動物細(xì)胞分裂的不同時期細(xì)胞圖像,圖2、圖3分別表示該動物體內(nèi)細(xì)胞減數(shù)分裂過程中某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線,請分析回答:
(1)圖1中甲細(xì)胞中含有 個染色體組。
(2)圖1中丙細(xì)胞名稱為 ;若①染色體為X染色體,則②染色體一定為 。①染色體的姐妹染色單體上出現(xiàn)了基因A、a,其原因是 。
(3)圖2的a、b、c中表示DNA的是 。
(4)圖2中Ⅱ時期對應(yīng)圖1中 細(xì)胞,圖1中丙細(xì)胞對應(yīng)圖3中 時期(用字母表示)。
(5)圖3曲線可表示 的數(shù)量變化。
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
通過診斷可以預(yù)測某夫婦的子女患甲種病的概率為a,患乙種病的概率為b.該夫婦生育的孩子僅患一種病的概率是( )
①1-a×b-(1-a)(1-b)
②ab
③(1-a)(1-b)
④(1-a)b+(1-b)a
⑤1-(1-a)(1-b)
A.①③⑤ B.①④ C.③④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述與生物學(xué)史實相符的是( )
A.孟德爾用山柳菊為實驗材料,驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B.范•海爾蒙特基于柳枝扦插實驗,認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
C.富蘭克林和威爾金斯對DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立也作出了巨大的貢獻(xiàn)
D.赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,證明了DNA的半保留復(fù)制
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科目:高中生物 來源:2017屆河南省高三上第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為甲同學(xué)用某濃度KN03溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時所測得的數(shù)據(jù),下圖為乙同學(xué)用另一濃度的KN03溶液進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗時所繪制的曲線圖,下列分析正確的是( )
| 2分鐘 | 4分鐘 | 6分鐘 | 8分鐘 | 10分鐘 |
原生質(zhì)體相對大小 | 90% | 60% | 30% | 30% | 30% |
A.乙同學(xué)在實驗進(jìn)行到T2時觀察不到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時細(xì)胞液濃度一定等于外界溶液濃度
B.乙同學(xué)在實驗進(jìn)行到T1時可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象,此時細(xì)胞液濃度一定小于外界溶液濃度
C.甲同學(xué)實驗進(jìn)行到8分鐘時質(zhì)壁分離達(dá)到平衡,滴加清水后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原
D.甲同學(xué)所用溶液濃度要大于乙同學(xué)
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是
A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對同源染色體
B.該圖若為減數(shù)分裂.則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期
C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期
D.該圖若為有絲分裂,則 ef期的細(xì)胞都含兩個染色體組
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
實驗者利用基因工程技術(shù)將某抗旱植株的高抗旱基因R成功轉(zhuǎn)入到一抗旱能力弱的植株品種的染色體上,并得到如圖所示的三種類型。下列說法中不正確的是
A.若自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為75%,則目的基因的整合位點屬于圖中的Ⅲ類型
B.Ⅰ和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%
C.Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8
D.Ⅰ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為100%
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上學(xué)期第二次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng)。假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同,用CO2測定儀測得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如如圖的曲線,下列有關(guān)說法正確的是
A.BC段較AB段CO2增加減慢,是因為低溫使植物呼吸作用減弱
B.CO2下降從D點開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點開始的
C.FG段CO2下降不明顯,是因為光照減弱,光合作用減弱
D.H點CO2濃度最低,說明此時植物對CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省高二上入學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)或條件中,哪項是光合作用暗反應(yīng)所必需的( )
A.葉綠素 B.ATP C.光 D.O2
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