下列健康人的四種液體樣本中，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色顏色反應(yīng)的是

①尿液　�、谖敢骸　　　、酆挂� 　④唾液

A．①③ 　　　B．①④　　　　C．②③ 　 D．②④

 

D

【解析】

試題分析：蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。健康人的尿液中不含蛋白質(zhì)；胃液中因?yàn)橛邢�，屬于蛋白質(zhì)；汗液中主要是水分和無(wú)機(jī)鹽以及少量尿素，不含蛋白質(zhì)；唾液中因?yàn)楹型僖旱矸勖�，屬于蛋白質(zhì)。故D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)檢測(cè)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建晉江市高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖中所示的遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述，正確的是( )

A．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，翻譯過(guò)程中不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)

B．核基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA穿過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯過(guò)程

C．病毒復(fù)制過(guò)程中的遺傳信息傳遞只能用圖中的虛線表示

D．DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄及翻譯的原料依次是核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆湖北省高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbcc∶AaBbCc∶aaBbcc∶AabbCc＝1∶1∶1∶1，則下列正確表示F1基因型的是（ ）

 

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來(lái)源、主要呼吸類型分別是

A．線粒體；葡萄糖；有氧呼吸 B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；無(wú)氧呼吸

C．線粒體；乳酸；有氧呼吸 D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸；無(wú)氧呼吸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加

①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K＋和Na＋　　�、谀I小管對(duì)葡萄糖的重吸收

③血液中的葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞　　　 ④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞

A．①②③④ 　　　　B．①②　　　　　C．③④ 　　D．①②③

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）南瓜的遺傳符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，請(qǐng)分析回答下面的問(wèn)題。

(1)以能穩(wěn)定遺傳的南瓜品種長(zhǎng)圓形果和扁盤(pán)形果為親本雜交，子一代均為扁盤(pán)形果。可據(jù)此判斷，________為顯性，__________為隱性。

(2)若上述性狀由一對(duì)等位(A、a)基因控制，則雜交得到的子一代自交，預(yù)測(cè)子二代的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)該是________ 。

(3)實(shí)際上該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是：子一代均為扁盤(pán)形果，子二代出現(xiàn)性狀分離，表現(xiàn)型及其比例為扁盤(pán)形∶圓球形∶長(zhǎng)圓形＝9∶6∶1。依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，南瓜果形性狀受________對(duì)基因的控制，符合基因的______ ____定律。請(qǐng)?jiān)诖痤}卷中的方框中用遺傳圖解說(shuō)明這一判斷(另一對(duì)基因用B、b表示)。（不要求寫(xiě)配子）（4分）

(4)若用測(cè)交的方法檢驗(yàn)對(duì)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋，寫(xiě)出親本的基因型 ______ ，預(yù)測(cè)測(cè)交子代表現(xiàn)型及比例是______________________。（2分）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞分裂是生物體重要的一項(xiàng)生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。假設(shè)某高等雄性動(dòng)物肝臟里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖①，結(jié)合圖②分析下列敘述不正確的是

A．圖①對(duì)應(yīng)在圖②中的BC段

B.此細(xì)胞正常分裂產(chǎn)生AB染色體組成細(xì)胞的概率是0

C.圖①時(shí)期核糖體活動(dòng)旺盛

D.圖②中C→D形成的原因與著絲點(diǎn)的分裂有關(guān)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山西省高一年級(jí)3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)研究小組，經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：

①黑色×黑色→黑色 ②黃色×黃色→2黃色∶1黑色 ③黃色×黑色→1黃色∶1黑色

推測(cè)胚胎致死(不能完成胚胎發(fā)育)的基因型為

A．顯性純合子 B．顯性雜合子 C．隱性個(gè)體 D．不能確定

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列組合，在生命系統(tǒng)的層次中依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（ ）

①一個(gè)池塘中的全部生物 ②一片草地上的全部昆蟲(chóng)

③某水庫(kù)中的全部鯽魚(yú) ④一根枯木及枯木上的所有生物

A．③①④ B．①②④C．①②③D．②③④

 

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