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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞，則圖示的細(xì)胞中含有個(gè)染色體組。若將該動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用¹⁵N標(biāo)記，正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含¹⁵N的精細(xì)胞所占比例為。

（2）若該細(xì)胞為果蠅精巢中的一個(gè)細(xì)胞，常染色體上的基因B（長(zhǎng)翅）對(duì)b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因（紅眼）對(duì)m（白眼）顯性�，F(xiàn)在對(duì)這兩對(duì)基因的遺傳進(jìn)行研究，則遵循孟德?tīng)柕?u> 定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是。

（3）正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚—裂解酶（G酶），體液中的H₂S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，需要選充基因型為B^—B^—的小鼠。通

過(guò)將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B⁺B^-的雄性小鼠（B⁺表示具有B基因，B^-表示去除了B基因，B⁺和B^-不是顯隱性關(guān)系）。請(qǐng)回答：

①上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H₂S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述B⁺B⁺和B⁺B^-個(gè)體的基因型、G酶濃度與H₂S濃度之間的關(guān)系：。

②以該B⁺B^-雄性小鼠與正常小鼠（B⁺B⁺）為親本，進(jìn)行雜交育種，選育B^-B^-雌性小鼠。請(qǐng)將育種補(bǔ)充完整。

第一步（在方框中用遺傳圖解表示，其中表現(xiàn)型不作要求。）

第二步：

第三步：從子二代雌性小鼠中選出B^-B^-小鼠，選擇的方法是。

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西長(zhǎng)治第二中學(xué)高三第二次練考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的幾個(gè)時(shí)期，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A．甲圖中有2個(gè)四分體

B．乙圖中一定有等位基因存在

C．丙圖內(nèi)可能發(fā)生了基因重組

D．丙圖表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省聊城市高考模擬理綜生物部分 題型：綜合題

（16分）下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞，則圖示的細(xì)胞中含有個(gè)染色體組。若將該動(dòng)物精巢中的精原細(xì)胞的一個(gè)DNA分子用¹⁵N標(biāo)記，正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含¹⁵N的精細(xì)胞所占比例為。

（2）若該細(xì)胞為果蠅精巢中的一個(gè)細(xì)胞，常染色體上的基因B（長(zhǎng)翅）對(duì)b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因（紅眼）對(duì)m（白眼）顯性�，F(xiàn)在對(duì)這兩對(duì)基因的遺傳進(jìn)行研究，則遵循孟德?tīng)柕?u> 定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中，若殘翅與長(zhǎng)翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是。

（3）正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚—裂解酶（G酶），體液中的H₂S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，需要選充基因型為B^—B^—的小鼠。通