科目:高中生物 來源:2012-2013學年遼寧省實驗中學分校高二下學期階段性測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是( )。
A.A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D.神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,其調節(jié)能力是有限的
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科目:高中生物 來源:2015屆河南長葛第三實驗高中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是
A.A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D.神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,其調節(jié)能力是有限的
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科目:高中生物 來源:2014屆湖北恩施高中高三第三次教學質量檢測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是
A.A.b是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C.d可以是體溫和滲透壓
B.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,與其他器官或系統(tǒng)也有關
C.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
D.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)的平衡一樣,其維持自身穩(wěn)定的能力是有限的
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科目:高中生物 來源:2014屆遼寧省分校高二下學期階段性測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一張生物概念圖,有關分析不正確的是( )。
A.A、B是體液調節(jié)和免疫調節(jié),C、D可以是體溫和滲透壓
B.內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)只要有三種調節(jié)方式即可,不需要其他器官或系統(tǒng)參與
C.酸堿度的相對穩(wěn)定主要依靠血液中的緩沖物質,需要循環(huán)、呼吸等系統(tǒng)的共同參與
D.神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)網(wǎng)絡是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制,其調節(jié)能力是有限的
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