某蛋白質(zhì)有4條肽鏈組成，共有200個(gè)肽鍵，則形成該蛋白質(zhì)的氨基酸分子數(shù)、脫水縮合過程中生成的水分子數(shù)、游離的氨基數(shù)至少分別是（　�。�
A、200、196、200
B、204、200、4
C、204、204、4
D、204、200、204
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上，這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán)．氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，連接兩個(gè)氨基酸分子的化學(xué)鍵叫做肽鍵，用化學(xué)式-NH-CO-表示．在蛋白質(zhì)分子合成過程中①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)；②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量③一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．
解答： 解：根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)可知：氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)=200+4=204；失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=200；由于一個(gè)肽鏈中至少有一個(gè)游離的氨基和一個(gè)游離的羧基，所以4條肽鏈中游離的氨基數(shù)至少有4個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評：本題考查蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

回答關(guān)于“細(xì)胞的物質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能”方面的問題
如圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是從生物細(xì)胞中分離出來的幾種有機(jī)物，Ⅲ只表示某種有機(jī)物的局部．圖Ⅳ表示人體細(xì)胞模式圖．請回答下列問題：（橫線上填文字，括號內(nèi)填有關(guān)圖中的編號）

（1）圖Ⅰ所示有機(jī)物的合成發(fā)生在圖Ⅳ細(xì)胞中的
 
，該物質(zhì)的生理功能是
 
．
（2）圖Ⅱ所示有機(jī)物的名稱是
 
，主要存在于圖Ⅳ細(xì)胞的
 
中，其合成的場所主要發(fā)生在
 
中，在人體細(xì)胞中最多有
 
種．
（3）圖Ⅰ和圖Ⅱ所示的有機(jī)物最終水解后，得到的產(chǎn)物中相同的是
 
．
（4）若圖Ⅳ細(xì)胞是人體消化道黏膜上皮細(xì)胞，那么在其增殖的過程中，細(xì)胞中最多可以有
 
條染色體，細(xì)胞器“9”在此過程中的生理作用是
 
．
（5）若圖Ⅲ是由圖Ⅳ細(xì)胞合成分泌的、能殺死病原體的物質(zhì)的組成部分，那么與該物質(zhì)的合成、運(yùn)輸、分泌直接有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
，其本身的分子結(jié)構(gòu)決定了它的作用特點(diǎn)具有
 
性．在該種物質(zhì)的合成過程中，圖Ⅰ和圖Ⅱ所示有機(jī)物同時(shí)發(fā)揮作用的生理過程是
 
．在人體肝臟細(xì)胞中，是否存在與合成該物質(zhì)有關(guān)的基因？
 
理由是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)是煤氣中毒的原因（　　）
A、C0和血漿蛋白結(jié)合力強(qiáng)，不易分離
B、C0和血漿蛋白結(jié)合力弱，不易分離
C、C0和血紅蛋白結(jié)合力強(qiáng)，不易分離
D、C0和血紅蛋白結(jié)合力弱，不易分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

最適于描述生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間關(guān)系是（　�。�
A、種內(nèi)斗爭
B、種間關(guān)系
C、競爭和捕食
D、物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在綠色植物中，既能產(chǎn)生CO2，又能利用CO2的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、根尖細(xì)胞D、葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于新陳代謝的敘述正確的是（　�。�
A、它是生物體內(nèi)能量和物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程
B、它的同化作用和異化作用是同時(shí)進(jìn)行的
C、它是生物體和非生物體的根本區(qū)別之一
D、同化和異化作用既相互矛盾又相互聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

某研究小組對某種動(dòng)物的肝腫瘤細(xì)胞（甲）和正常肝細(xì)胞（乙）進(jìn)行培養(yǎng)，下列敘述正確的是（　�。�
A、制備肝細(xì)胞懸浮液時(shí)先用剪刀剪碎肝組織，再用胃蛋白酶
B、肝細(xì)胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細(xì)胞呼吸
C、為了防止培養(yǎng)過程中雜菌的污染，可向培養(yǎng)液中加入適量的干擾素
D、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)的方法，可推斷乙細(xì)胞比甲細(xì)胞增殖周期長

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行與光合作用有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．下列敘述正確的是（　�。�
A、試管中收集到的氣體總量等于光合作用產(chǎn)生的氧氣總量
B、在相同的溫度條件下產(chǎn)生氧氣的量肯定相同
C、用不同濃度的NaHCO3溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可以探究CO2濃度對光合作用的影響
D、用同一光源慢慢向上述裝置靠近觀察氣泡產(chǎn)生的速率變化，可以探究光照強(qiáng)度對光合作用的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖b是在
 
顯微鏡下觀察到的圖象．
（2）圖a、b可能表示的細(xì)胞是
 

A  煙草的葉肉細(xì)胞
B  燕麥的胚芽鞘尖端
C  洋蔥根尖的分生區(qū)
D  藍(lán)藻
（3）以下關(guān)于圖中結(jié)構(gòu)、功能的描述正確的是
 

A．人體細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是①⑤⑥B．①～⑦都具有膜結(jié)構(gòu)
C．①可產(chǎn)生O2，也可消耗O2         D．⑤內(nèi)濃度的高低影響細(xì)胞的滲透作用
（4）如果上圖是大腸桿菌細(xì)胞，其只具有圖中①～⑦中的
 
（填序號）的結(jié)構(gòu)．
（5）圖中①、④兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中①增加膜面積是通過
 
；④增加膜面積是通過
 
．
（6）2004年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了以色列和美國的三位科學(xué)家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了“泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程”．泛素是一個(gè)含有76個(gè)氨基酸的多肽，與泛素結(jié)合的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)多種酶的作用下耗能分解．
①組成泛素的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是
 
，它們在上圖中
 
（填序號）結(jié)構(gòu)上合成泛素．
②為“泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程”直接提供能量的物質(zhì)的結(jié)構(gòu)簡式是
 
．人體內(nèi)不需要能量的蛋白質(zhì)分解過程可發(fā)生在消化道中，發(fā)生在消化道中的蛋白質(zhì)分解過程所需的酶有
 
．

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