年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2006~2007學(xué)年度第一學(xué)期高二年級第一次月考 生物必修3 題型:021
如圖A為自然生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)金字塔,圖B為城市生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)倒金字塔,以下解釋不符合客觀事實(shí)的是
A.組成A和B生態(tài)系統(tǒng)不可缺少的生物因素只有生產(chǎn)者和分解者
B.流經(jīng)A或B生態(tài)系統(tǒng)的總能量主要是A或B生態(tài)系統(tǒng)的植物所固定的太陽能
C.B生態(tài)系統(tǒng)可以對A生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的干擾
D.人類活動(dòng)均對A或B生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生影響
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
以下是三個(gè)學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請回答相關(guān)問題。
(1)第一個(gè)小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖所示:
①研究小組首先選取一定大小的樣方,識別并統(tǒng)計(jì)__________________。
②在割草草地中,隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的____________整體呈現(xiàn)下降趨勢,但圖中___________呈增加趨勢。
③放牧量和割草量的增加會(huì)導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是: ________________,無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長。
(2)第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物。
年份 種名 | 2007年 | 2008年 | 2009年 | 2010年 | 2011年 |
豚草 | 0.3 | 0.6 | 1.1 | 2.1 | 3.3 |
狗尾草 | 10.0 | 9.2 | 8 | 6.8 | 5.5 |
曼陀羅 | 3.0 | 2.1 | 1.1 | 0.3 | 0.1 |
龍葵 | 3.0 | 2.0 | 0.4 | 0 | 0 |
灰綠藜 | 3.2 | 2.8 | 1.7 | 1.3 | 0.6 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年湖南省長沙一中高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:綜合題
(每空1分,共6分)1985年前,某地農(nóng)村農(nóng)作物秸稈都是當(dāng)作燃料,而農(nóng)戶和家畜的糞便等均作為肥料直接施入農(nóng)田。后來逐步開始進(jìn)行農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,下圖是2006年時(shí)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)工程示意圖。
(1)試分析1985年前生產(chǎn)形式的主要不利影響是 。
(2)該生態(tài)工程的建設(shè)遵循了 (至少填兩個(gè))等基本原理。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有 等特點(diǎn)。
(3)當(dāng)?shù)厝讼MM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過考察后,建議他們增加一個(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專家的建議,并對原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是 。
(4)現(xiàn)代生物技術(shù)可應(yīng)用于生態(tài)建設(shè),例如基因工程中抗蟲、抗病轉(zhuǎn)基因植物的種植減少了農(nóng)藥的使用;細(xì)胞工程中組織培養(yǎng)技術(shù)的應(yīng)用,可對城市環(huán)境進(jìn)行綜合治理。又如胚胎工程中胚胎移植可以用于 等。
(5)該生態(tài)工程中的能量能夠更多的被人類利用,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高三下學(xué)期5月考前適應(yīng)性考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
以下是三個(gè)學(xué)生研究小組所做的調(diào)查,請回答相關(guān)問題。
(1)第一個(gè)小組在草原設(shè)置固定樣地,研究不同程度下放牧和割草兩種利用方式下的地上生物量和生物多樣性之間的關(guān)系,結(jié)果如圖所示:
①研究小組首先選取一定大小的樣方,識別并統(tǒng)計(jì)__________________。
②在割草草地中,隨著割草強(qiáng)度的增加,草地的____________整體呈現(xiàn)下降趨勢,但圖中___________呈增加趨勢。
③放牧量和割草量的增加會(huì)導(dǎo)致土壤鹽堿化加重,研究小組通過大量的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)鋪枯草層能有效的治理鹽堿地,其主要原因是: ________________,無機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)不斷歸還土壤,有利于植物的生長。
(2)第二小組對某地區(qū)部分植物的種群密度(單位:株/m2)連續(xù)進(jìn)行了5年的調(diào)查,下表是所得的數(shù)據(jù),其中豚草是原產(chǎn)北美的植物。
年份 種名 |
2007年 |
2008年 |
2009年 |
2010年 |
2011年 |
豚草 |
0.3 |
0.6 |
1.1 |
2.1 |
3.3 |
狗尾草 |
10.0 |
9.2 |
8 |
6.8 |
5.5 |
曼陀羅 |
3.0 |
2.1 |
1.1 |
0.3 |
0.1 |
龍葵 |
3.0 |
2.0 |
0.4 |
0 |
0 |
灰綠藜 |
3.2 |
2.8 |
1.7 |
1.3 |
0.6 |
從5年來五種植物數(shù)量變化可知:城市綠化工程應(yīng)遵循的生態(tài)工程基本原理主要是______。
(3)第三小組調(diào)查某草原遭受蝗災(zāi)后,人類治理過程中蝗蟲的種群數(shù)最變化,圖為他們繪制的坐標(biāo)曲線。
①圖中a~b段,蝗蟲種群的增長速率下降,試解釋其原因是________________________________________。
②為有效防治蝗災(zāi),應(yīng)在________點(diǎn)之前及時(shí)控制種群數(shù)量。利用性引誘劑誘殺雄蟲可以防c點(diǎn)出現(xiàn),原因是改變了__________________的特征。
③從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度考慮,治理蝗蟲的目的是__________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com