18．下列關(guān)于種群和生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是（　�。�
A．某生物種群數(shù)量達到K值時種群的基因頻率基本不變
B．稻田生態(tài)系統(tǒng)中秧苗的均勻分布有利于提高水稻產(chǎn)量
C．使用標(biāo)志重捕法得到的種群密度是估算值，不是精確的實際值
D．池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長需定期投放餌料等

分析 1、組成種群的個體在其生活空間中的位置狀態(tài)或空間布局叫做種群的空間特征或分布型．種群的空間分布一般可概括為三種基本類型：隨機分布、均勻分布和集群分布．
2、在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值．同一種生物的K值不是固定不變的，會受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會上升．

解答 解：A、種群數(shù)量達到K值時，種群的出生率等于死亡率，種群數(shù)量保持相對穩(wěn)定，但種群內(nèi)基因頻率不一定不變，A錯誤；
B、稻田中秧苗的均勻分布減少了種內(nèi)斗爭，有利于產(chǎn)量提高，B正確；
C、使用標(biāo)志重捕法得到的種群密度是估算值，不是精確的實際值，C正確；
D、池塘養(yǎng)魚過程中為保持鯽魚種群持續(xù)增長，因此需定期投放餌料等增大環(huán)境容納量，D正確．
故選：A．

點評 本題考查種群的特征、種群數(shù)量的變化、標(biāo)記重捕法等有關(guān)知識，要求考生能夠區(qū)分種群的空間特征和群落的空間特征，理解環(huán)境容納量的概念等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．花生的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示．據(jù)圖分析，選擇育種對高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是（　�。�
A．改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率
B．改變了花生的基因庫，導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生
C．定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的產(chǎn)生
D．淘汰部分表現(xiàn)型，使高含油量基因的基因頻率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．家蠶蠶體有斑紋由常染色體上的基因A控制，基因型aa表現(xiàn)為無斑紋．斑紋顏色由常染色體上另一對基因（B/b）控制，BB或Bb為黑色，bb為灰色．
（1）現(xiàn)選用兩純合親本甲、乙雜交得到F1，F(xiàn)1測交結(jié)果如表：
性狀黑色斑紋灰色斑紋無斑紋
數(shù)目9185173
以上兩對相對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，親本甲的性狀為無斑紋，乙的基因型為AABB或AAbb
（2）F1雌雄交配所得F2的性狀和分離比為黑色斑紋：灰色斑紋：無斑紋=9：3：4．F2個體中自交不發(fā)生性狀分離的個體占$\frac{3}{8}$．
（3）A/a所在染色體偶見缺失現(xiàn)象，如圖所示．染色體缺失的卵細(xì)胞不育，染色體缺失的精子可育．基因型為A0a的蠶雌雄交配，子代的表現(xiàn)型和比例為有斑紋：無斑紋=1：1．
（4）家蠶中，雌性性染色體為ZW，雄性性染色體為ZZ．家蠶體壁正�；颍═）與體壁透明基因（t）是位于Z染色體上的一對等位基因．現(xiàn)用有斑紋體壁透明雌蠶（A0aZtW）與有斑紋體壁正常雄蠶（A0aZTZT）雜交得到F1，將其中有斑紋個體相互交配，后代中有斑紋體壁正常雄性個體和有斑紋體壁正常雌性個體分別占$\frac{1}{4}$、$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．草魚病毒性出血病是由草魚呼吸孤病毒（GCRV）引起的，目前尚未找到防治藥物．如圖是通過基因工程方法將PV7雙基因與某質(zhì)粒連接，并通過草魚攻毒實驗檢測免疫保護效果的過程示意圖．圖中P10和PH為啟動子，箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向．PV71和PV72為GCRV外殼蛋白基因（DNA片段）．請回答下列問題：

草魚病毒性出血病核酸疫苗實驗魚的死亡率和免疫保護率記錄表
組別疫苗注射量實驗魚數(shù)死亡魚數(shù)死亡率免疫保護率
110μg20尾0尾0100%
230μg20尾0尾0100%
360μg20尾1尾5%95%
空載體30μg20尾6尾30%70%
對照020尾20尾100%0
（1）制備草魚病毒性出血病核酸疫苗，獲取大量PV7雙基因時可采用PCR技術(shù)進行擴增，該技術(shù)除需要原料、模板、引物外，還必須用熱穩(wěn)定DNA聚合（或Taq）酶．PCR一般要經(jīng)歷三十次以上的循環(huán)，每次循環(huán)包括變性、復(fù)性和延伸三個階段，其中變性是指高溫（或90-95℃、受熱）條件下，DNA分子解旋（為單鏈）的過程．
（2）使用不同的限制酶切割PV71和PV72基因，是為了防止連接的位置錯誤，用不同限制酶先后兩次切割質(zhì)粒，是為了防止質(zhì)粒自身環(huán)化，有利于提高核酸疫苗構(gòu)建的成功率．
（3）攻毒實驗檢測是指將不同濃度的核酸疫苗導(dǎo)入草魚體內(nèi)，通過轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生草魚呼腸孤病毒外殼蛋白，使草魚生成抗體和記憶細(xì)胞，同時給草魚注入相同濃度的GCRV，我，統(tǒng)計草魚免疫保護率，實驗結(jié)果說明核酸疫苗起到了保護草魚、預(yù)防草魚病毒性出血病的作用．導(dǎo)入空載體（普通質(zhì)粒）的草魚免疫保護率達到70%，但草魚體內(nèi)并未檢測到抗體水平的明顯增加，可能的原因是導(dǎo)入草魚體內(nèi)的空載體（普通質(zhì)粒）能提高草魚的非特異性免疫能力．核酸疫苗注射后，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)PV7雙基因在啟動子的驅(qū)動下持續(xù)表達，至第49天核酸疫苗仍沒有被降解，仍能檢測到PV7雙基因的轉(zhuǎn)錄．綜上所述，與常規(guī)基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)疫苗相比，核酸疫苗所具備的優(yōu)點有抗原性強、保護時間長、安全性好、制備和運輸方便．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．微生物分離技術(shù)在研究環(huán)境保護、水質(zhì)凈化、糧食儲存和生物制藥等方面都有重要作用，回答下列相關(guān)問題：
（1）用纖維素粉作為唯一碳源制作培養(yǎng)基可以分離能分泌纖維素酶的微生物．
（2）滅菌的培養(yǎng)基在接種前，隨機取空白平板于適宜溫度下放置24小時，目的是檢測培養(yǎng)基的滅菌效果．
（3）劃線用的接種環(huán)、涂布用的涂布器在接種之前都需要用灼燒滅菌法進行滅菌．能分離出單個菌落，并能夠用來統(tǒng)計樣品中微生物活菌數(shù)目的接種方法是稀釋涂布平板法．
（4）用振蕩培養(yǎng)的微生物，要為培養(yǎng)的空間環(huán)境提供無菌空氣，振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中氧氣的含量，還可以使菌體與培養(yǎng)液中的營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸，由此推測該種微生物的異化作用是需氧型．

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3．下列關(guān)于生物學(xué)經(jīng)典研究與使用方法的對應(yīng)關(guān)系正確的是（　　）
A．薩頓提出基因在染色體上的假說--假說-演繹法
B．林德曼發(fā)現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點--調(diào)查和系統(tǒng)分析的方法
C．調(diào)查恒定容器內(nèi)酵母菌種群數(shù)量的變化--建構(gòu)物理模型法
D．溫特研究胚芽鞘的彎曲生長--同位素標(biāo)記法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物知識描述中正確的是（　�。�
A．可以通過在待測組織樣液中滴加3滴蘇丹Ⅲ染液來鑒定組織中的脂肪
B．需氧型生物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)與線粒體，前者完成有氧呼吸的Ⅰ階段，后者完成Ⅱ和Ⅲ階段
C．當(dāng)肌肉組織吸收的O2與放出的CO2量相等時，只進行有氧呼吸
D．調(diào)查白化病的發(fā)病率時需要在人群中調(diào)查多個患者家系以減少實驗誤差

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．良種牛繁育的產(chǎn)業(yè)化技術(shù)的部分過程如圖所示．請回答：
（1）在產(chǎn)生后代E的過程中，圖中A、B、C、D牛中，D牛可以是非良種個體．
（2）若①是體外受精，需要提供培養(yǎng)成熟（減Ⅱ中期）的卵子和經(jīng)培養(yǎng)已獲能的的精子．②過程通過顯微操作去除受體卵細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)完全來自B（供體）牛（體細(xì)胞）；③過程用物理或化學(xué)方法處理的目的是激活受體細(xì)胞，使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進程．
（3）用于移植的胚胎需要用發(fā)育培養(yǎng)液培養(yǎng)至適宜的階段．在使用按一定的營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量嚴(yán)格配制而成的合成（填“合成”或“天然”）培養(yǎng)基培養(yǎng)時，通常還需加入血清等天然物質(zhì)，以補充其中缺乏的物質(zhì)．在培養(yǎng)過程中，需要適時更換培養(yǎng)液（基），以清除代謝產(chǎn)物，防止代謝產(chǎn)物積累對早期胚胎造成危害．
（4）與F相比，E更具有多樣性．從細(xì)胞分裂和生物變異的角度分析，E更具有多樣性的原因是E是有性生殖后代，其親代減數(shù)分裂過程中會發(fā)生基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列過程在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A．巨噬細(xì)胞將抗原分子降解成肽B．唾液淀粉酶將淀粉水解
C．效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞識別靶細(xì)胞D．HIV的外殼與DNA組裝成新個體

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同步練習(xí)冊答案