下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、在豌豆中,黃色(A)對綠色(a)是一對相對性狀,圓粒(B)對皺粒(b)是一對相對性狀,控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上.現(xiàn)讓具有這兩對相對性狀的純合親本雜交,F(xiàn)1全為黃色圓粒,則F1自交后代中的重組類型約占
6
16
B、已知二倍體水稻的一個(gè)染色體組含12條染色體.用秋水仙素處理其單倍體幼苗的芽尖,導(dǎo)致細(xì)胞染色體數(shù)目加倍,由該幼苗發(fā)育成的植株的各部分細(xì)胞中,染色體的數(shù)目應(yīng)依次為:根尖細(xì)胞24條,精子12條,葉肉細(xì)胞24條
C、豚鼠的黑色對白色為顯性.若在一個(gè)繁殖期內(nèi),雜合的雌豚鼠的卵巢中,成熟的初級卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因,則經(jīng)過減數(shù)分裂后,最多能形成10個(gè)含白色基因的卵細(xì)胞
D、從分子水平看,在細(xì)胞分裂前期,細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行著DNA分子的復(fù)制以及有關(guān)RNA和蛋白質(zhì)的合成
考點(diǎn):染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),卵細(xì)胞的形成過程,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:本題主要考查單倍體、二倍體、多倍體的概念.
1、單倍體是具有體細(xì)胞染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)的生物個(gè)體.凡是由配子發(fā)育而來的個(gè)體,均稱為單倍體.體細(xì)胞中可以含有1個(gè)或幾個(gè)染色體組,花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體,雄蜂也是單倍體,僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體.
2、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體,均稱為二倍體.幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都屬于二倍體.
3、凡是由受精卵發(fā)育而來,且體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的生物個(gè)體,均稱為多倍體.如香蕉是三倍體,馬鈴薯是四倍體,普通小麥?zhǔn)橇扼w.
解答: 解:A、具有這兩對相對性狀的純合親本基因型有兩種可能性:①AABB×aabb;②AAbb×aaBB.F1全為黃色圓粒AaBb,則F1自交后代中的重組類型約占
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10
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,A錯(cuò)誤;
B、注意題干,處理的是單倍體的芽,對根,生殖細(xì)胞無影響.因此,根尖細(xì)胞染色體的數(shù)目12條,精子染色體的數(shù)目12條,葉肉細(xì)胞染色體的數(shù)目24條,B錯(cuò)誤;
C、所有成熟的初級卵母細(xì)胞中共有20個(gè)黑色基因,所以有10個(gè)初級卵母細(xì)胞,在經(jīng)過減數(shù)分裂后,最多能形成10個(gè)含白色基因的卵細(xì)胞,C正確;
D、細(xì)胞分裂前期染色體高度螺旋化,無法進(jìn)行染色體復(fù)制,更別提DNA的復(fù)制了,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.單倍體生物是指未經(jīng)受精作用,由生殖細(xì)胞發(fā)育而來的生物.如果親代是多倍體生物,則單倍體生物也可能含有多個(gè)染色體組.僅當(dāng)親代是二倍體生物時(shí),單倍體生物是只含一個(gè)染色體組的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,不正確的是( 。
A、用酶解法去掉細(xì)胞壁,分離出有活力的原生質(zhì)體
B、誘導(dǎo)兩種植物的原生質(zhì)體融合,進(jìn)而形成雜種細(xì)胞
C、植物體細(xì)胞雜交的最終目的是獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物
D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服不同種間遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是( 。
A、復(fù)制形成的兩個(gè)子代DNA分子共4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、DNA復(fù)制時(shí)以一條脫氧核苷酸鏈作為模板
C、DNA聚合酶催化堿基對之間的連接
D、復(fù)制過程中先全部解鏈,再進(jìn)行半保留復(fù)制

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,不正確的是(  )
A、生物體內(nèi)的絕大多數(shù)細(xì)胞,都要經(jīng)過未分化、分化、衰老、死亡這幾個(gè)階段
B、衰老的細(xì)胞體積變小,細(xì)胞新陳代謝的速度減慢
C、衰老細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能增加
D、生物體內(nèi)每時(shí)每刻都有細(xì)胞在衰老、死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是(  )
A、孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)
B、薩頓蝗蟲細(xì)胞觀察實(shí)驗(yàn)
C、摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)
D、現(xiàn)代分子生物學(xué)技術(shù)印證

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于基因工程敘述不正確的是( 。
A、大腸桿菌中有一種酶叫EcoRI能夠識別GAATTC序列
B、DNA連接酶與雙縮脲試劑作用會發(fā)生紫色反應(yīng)
C、質(zhì)粒是存在于細(xì)菌中能夠自主復(fù)制的很小的環(huán)狀DNA分子,在酵母菌中沒有
D、基因工程的操作一般要經(jīng)歷四個(gè)步驟:提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地的一個(gè)生態(tài)種植養(yǎng)殖大棚里,水底養(yǎng)螃蟹,水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜,而水面上方,黃瓜藤枝枝蔓蔓.蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物.同時(shí),大棚里種了一種特殊的辣椒,能起到驅(qū)蟲的作用.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、只需輸入太陽能即可維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
B、特殊辣椒的驅(qū)蟲作用依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C、蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養(yǎng)分,所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者
D、該生態(tài)系統(tǒng)中螃蟹、蔬菜、黃瓜構(gòu)成了生物群落,體現(xiàn)了群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列調(diào)查中,目的與方法不一致的是( 。
A、農(nóng)田中蒲公英的種群密度-------樣方法
B、某植物群落的豐富度--------樣方法
C、土壤中小動物的豐富度-------標(biāo)志重捕法
D、培養(yǎng)液中酵母菌的數(shù)量-------抽樣檢測法

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是
 
段,分別指出圖乙中1~5的名稱:[1]
 
,[2]
 
,[4]
 

(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是
 
.染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖乙中
 
所示時(shí)期.
(3)觀察染色體的最佳時(shí)期是圖乙中
 
所示.
(4)甲圖核仁逐漸解體,核膜逐漸消失發(fā)生在
 
段,對應(yīng)于乙圖中的
 
圖.

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