【題目】在人工飼養(yǎng)條件下,如果淡水魚不排卵,可將同種性成熟魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi),促進其排卵。這一方法主要是利用了垂體細胞合成的( )

A. 甲狀腺素 B. 雌激素 C. 促甲狀腺素 D. 促性腺激素

【答案】D

【解析】

促進排卵的是雌激素, 垂體通過分泌促性腺激素調(diào)節(jié)雌激素的分泌。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】單純的磷脂分子在水中可以形成雙層磷脂分子的球形脂質(zhì)體(如圖),它載入藥物后可以將藥物送入靶細胞內(nèi)部。下列關(guān)于脂質(zhì)體的敘述正確的是( )

A. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細胞

B. 在a處嵌入脂溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

C. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它的選擇透過性將藥物送入細胞

D. 在b處嵌入脂溶性藥物,利用它與細胞膜融合的特點將藥物送入細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于藍藻和小球藻的說法,錯誤的是( )

A. 兩者都含有核糖體這種細胞結(jié)構(gòu)

B. 兩者都以 DNA 為遺傳物質(zhì)

C. 兩者都能進行光合作用

D. 兩者的細胞壁都由纖維素和果膠構(gòu)成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強。下圖為冬小麥在不同時期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖。請根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯誤的是( )

A. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)

B. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,組織的含水量下降

C. 雖然冬小麥植株中自由水與結(jié)合水含量的比值發(fā)生改變,但其總的含水量保持不變

D. 隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對某植株進行測交,得到的后代基因型為RrbbRrBb,則該植株的基因型是

ARRBb BRrBb Crrbb DRrbb

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物激素的闡述,正確的選項是

A.激素有的是無機分子,有的是有機分子

B.激素能直接參與細胞內(nèi)多種代謝過程從而調(diào)節(jié)生命活動

C.激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細胞

D.激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】調(diào)查人群中常見的遺傳病時,要求計算某種遺傳病的發(fā)病率(N)。若以公式Na/b×100%進行計算,則公式中ab依次表示( )

A. 某種單基因遺傳病的患病人數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查人數(shù)

B. 有某種遺傳病病人的家庭數(shù),各類單基因遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù)

C. 某種遺傳病的患病人數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查人數(shù)

D. 有某種遺傳病病人的家庭數(shù),該種遺傳病的被調(diào)查家庭數(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡。該外毒素為環(huán)狀肽,其結(jié)構(gòu)簡式如甲圖所示。請據(jù)圖分析回答:從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度看,“虛線框B”內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱是___________。該化合物中含有游離的氨基__________個,組成該化合物的氨基酸有________種。

(2)乙圖所示化合物的基本組成單位是_____________,可用圖中字母_________表示。其中真核生物的RNA主要存在于_______,RNA與______染液親和力更高。

(3)丙圖中的三種物質(zhì)都是由許多_________連接而成的,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是_______________,這種物質(zhì)參與植物細胞中_________(填某細胞結(jié)構(gòu))的構(gòu)成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)此圖的敘述中不正確的是(  )

A.若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者,丁是非生物的物質(zhì)和能量
B.若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈
C.若該圖表示一個群落,則丁為分解者
D.若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物

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