分析 1、由題意知,茄子晚開花對早開花是完全顯現(xiàn),A_晚開花,aa早開花,果實(shí)顏色B對b是不完全顯性,BB表現(xiàn)為深紫色,Bb表現(xiàn)為淡紫色,bb表現(xiàn)為紫色;每對等位基因符合分離定律,兩對等位基因符合自由組合定律.
2、單倍體育種的方法:①具有不同優(yōu)良性狀的個(gè)體雜交,將控制不同優(yōu)良性狀的基因集中到一個(gè)個(gè)體上,②種植雜交一代,取雜交一代的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,③單倍體幼苗用秋水仙素處理,獲得二倍體植株,④從二倍體植株中選出符合要求的個(gè)體.
解答 解:(1)基因型為AABB 與aabb的植株為親本雜交后代的基因型是AaBb,由于Aa自交后代有2種表現(xiàn)型,Bb自交后代有3種表現(xiàn)型,因此F1自交得到的F2中有2×3=6種表現(xiàn)型;早開花深紫色果實(shí)的植株的基因型是aaBB,占子二代的$\frac{1}{16}$.
(2)由題意知,該實(shí)驗(yàn)的目的是應(yīng)用二倍體早開花易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育純合的二倍體早開花抗青枯病茄子(aaTT),主要步驟如下:
①通過四倍體獲得二倍體:種植四倍體晚開花抗青枯病茄子(AAAATTTT),取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得基因型為AATT的植株.
②雜交:以基因型為aatt與AATT的茄子作親本進(jìn)行雜交,得到F1(AaTt).
③單倍體育種:種植子一代,用子一代花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗,用秋水仙素處理單倍體幼苗,選出純合的二倍體早開花抗青枯病茄子(aaTT).遺傳圖解如下:
故答案為:
(1)6 $\frac{1}{16}$
(2)①種植四倍體晚開花抗青枯病茄子(AAAATTTT),取其花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得基因型為AATT的子代
②aatt與AATT
③.
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),單倍體育種的過程和應(yīng)用,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會(huì)應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息解答遺傳問題及通過遺傳圖解解答問題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二10月階段測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的性狀分離比分別為9:7、9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測交,得到的分離比分別是
A.1:3,1:2:1和3:1 B.3:1,4:1和1:3
C.1:2:1,4:1和3:1 D.3:1,3:1和1:4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺。該病人受損傷的部分可能在反射弧的
①傳入神經(jīng) ②傳出神經(jīng) ③感受器 ④神經(jīng)中樞 ⑤效應(yīng)器
A.②④ B.①④ C.①② D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省高二上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘿卜與甘藍(lán)雜交得到的種子一般是不育的,偶爾發(fā)現(xiàn)有可育的種子,其可育的原因是
A.基因突變 B.染色體數(shù)目變異
C.染色體結(jié)構(gòu)變異 D.基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個(gè)親本的基因型均為YyDd | |
B. | F1中黃色短尾個(gè)體的基因型為YyDd | |
C. | F1中只有某些純合子在胚胎時(shí)期死亡 | |
D. | F1中黃色長尾和灰色短尾的基因型分別是Yydd和yyDd |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab.cdefg | B. | ab.cdE | C. | deab.c | D. | ab.cdede |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人在憋氣時(shí)有氧呼吸停止 | |
B. | 無氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实,所以釋放的能量?/td> | |
C. | 植物無氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精和CO2 | |
D. | 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①③④ | D. | ②③④ |
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