9．如圖所示雜合體的測(cè)交后代，不考慮交叉互換會(huì)出現(xiàn)性狀分離比1：1：1：1的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 測(cè)交的定義是孟德?tīng)栐隍?yàn)證自己對(duì)性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時(shí)提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測(cè)交．在實(shí)踐中，測(cè)交往往用來(lái)鑒定某一顯性個(gè)體的基因型和它形成的配子類(lèi)型及其比例．

解答 解：A、Aacc×aacc→后代性狀分離比為1：1，A錯(cuò)誤；
B、AACc×aacc→后代性狀分離比為1：1，B錯(cuò)誤；
C、AaBBCc×aabbcc→等位基因A、a和C、c不在同一對(duì)同源染色體上，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律，因此后代性狀分離比為1：1：1：1，C正確；
D、AaBbcc×aabbcc→由于等位基因A、a和B、b在同一對(duì)同源染色體上，為連鎖遺傳，因此后代性狀分離比為1：1，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查測(cè)交方法檢驗(yàn)子一代基因型、遺傳定律，要求考生識(shí)記測(cè)交的概念及意義，明確測(cè)交是讓該個(gè)體與隱性個(gè)體進(jìn)行雜交，可以檢測(cè)該個(gè)體的基因型；掌握遺傳定律的適用范圍，能根據(jù)圖中基因的位置，判斷測(cè)交子代的性狀分離比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．1997年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)的一半授予了美國(guó)的保羅•博耶和英國(guó)的約翰•沃克，以表彰他們?cè)谘芯緼TP如何利用能量進(jìn)行自身更新方面取得的成就．ATP是腺嘌呤核苷的衍生物，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P．
（2）圖中虛線部分的名稱(chēng)是腺苷．
（3）寫(xiě)出ATP與ADP相互轉(zhuǎn)變的反應(yīng)式：．在真核細(xì)胞中能進(jìn)行該反應(yīng)的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“DNA粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．隨NaCl溶液濃度增大，DNA的溶解度逐漸增大
B．新鮮的豬血細(xì)胞是用于DNA粗提取的理想材料
C．在酒精溶液中，某些蛋白質(zhì)的溶解度大于DNA的溶解度
D．洗滌劑能瓦解細(xì)胞膜并增加DNA在NaCl溶液中的溶解度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體，③和④為另一對(duì)同源染色體，圖中字母表示基因，“○”表示著絲點(diǎn)，則圖乙中染色體結(jié)構(gòu)變異的類(lèi)型是（　�。�
A．交叉互換B．易位C．倒位D．增添或缺失

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時(shí)取相同數(shù)暈的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱(chēng)重，另一半切取胚乳烘干稱(chēng)重，計(jì)算每粒的平均干重，結(jié)果如圖所示． 若只考慮種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源于胚乳，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．萌發(fā)過(guò)程中胚乳組織中的淀粉被水解成葡萄糖，再通過(guò)呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量
B．萌發(fā)過(guò)程中在72-96小時(shí)之間種子的呼吸速率最大
C．萌發(fā)過(guò)程中胚乳的部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)化成幼苗的組成物質(zhì)，其最大轉(zhuǎn)化速率為22mg•粒-1•d-1
D．若自120小時(shí)后給予適宜的光照，則萌發(fā)種子的干重將繼續(xù)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖表示酵母菌和醋酸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）能表示醋酸桿菌細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過(guò)程是圖甲，判斷的理由是轉(zhuǎn)錄和翻譯同時(shí)進(jìn)行．
（2）圖甲中的⑤是RNA聚合酶．
（3）圖乙中D上的反密碼子都能與B上的密碼子配對(duì)嗎不是，理由是終止密碼子僅是翻譯終止的信號(hào)，不能決定氨基酸．
（4）為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過(guò)基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢?ài)的精氨酸密碼子AGA，由此發(fā)生的變化有ACD（多選）
A．植酸酶mRNA序列改變            B．植酸酶氨基酸序列改變
C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低   D．配對(duì)的反密碼子為UCU
（5）MicroRNA（miRNA）是近幾年在酵母菌等真核生物中發(fā)現(xiàn)的一類(lèi)小分子單鏈RNA，miRNA可以與靶mRNA結(jié)合，引起其降解或抑制基因表達(dá)的翻譯 過(guò)程；靶mRNA被結(jié)合后，如果完全水解，會(huì)生成6 種小分子物質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖，A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個(gè)地區(qū)．A地區(qū)內(nèi)物種甲中的某些個(gè)體遷移到B、C地區(qū)，經(jīng)長(zhǎng)期進(jìn)化逐漸形成兩個(gè)新物種乙、丙．下列敘述正確的是（　�。�
A．上述過(guò)程說(shuō)明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
B．甲、丙兩種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
C．乙、丙兩個(gè)種群之間能進(jìn)行基因交流，因?yàn)樗鼈兊幕驇?kù)差異不大
D．若種群丙中BB個(gè)體占81%，Bb個(gè)體占18%，bb個(gè)體占1%，則B基因的頻率為90%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中，一般情況下不可能出現(xiàn)的是（　　）
A．同源染色體的聯(lián)會(huì)B．非同源染色體的自由組合
C．發(fā)生交叉互換D．減數(shù)第二次分裂同源染色體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)是淀粉、纖維素和糖原的共同特征（　　）
A．都是細(xì)胞內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)B．都含有 C、H、O、N四種元素
C．其徹底水解后的產(chǎn)物均為葡萄糖D．都能在植物細(xì)胞中大量貯存

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