下列關(guān)于敘述，正確的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞在有光或無光條件下均能產(chǎn)生CO2和消耗ATP
B、綠色植物在黑暗條件下不合成有機(jī)物
C、用纖維素酶處理后的植物細(xì)胞不發(fā)生滲透作用
D、松土能促進(jìn)根系吸收有機(jī)肥料，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
考點：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因,主動運輸?shù)脑砗鸵饬x
專題：
分析：光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段，光反應(yīng)降低必須有光照，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行．
解答： 解：A、暗反應(yīng)過程是植物細(xì)胞吸收二氧化碳，消耗ATP生成有機(jī)物的過程，暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行，A正確；
B、綠色植物的暗反應(yīng)可以在黑暗條件下進(jìn)行，短時間的黑暗能夠合成有機(jī)物，B錯誤；
C、用纖維素酶處理后的植物細(xì)胞后，細(xì)胞壁被破壞，但原生質(zhì)體正常，仍可以發(fā)生滲透作用，C錯誤；
D、松土能促進(jìn)根系吸收無機(jī)肥料，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D錯誤．
故選：A．
點評：本題主要考查光合作用及植物對礦質(zhì)離子的吸收等知識，意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種物質(zhì)分子由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運輸?shù)倪^程圖解，（在[]中填數(shù)字，在上填文字，數(shù)字與文字全對才給分）請分析回答：

（1）圖中A物質(zhì)是
 
．細(xì)胞膜從功能上來說，它是一層
 
膜．
（2）對于活細(xì)胞完成各項生命活動都非常重要的物質(zhì)運輸方式是【
 
】
 
．
（3）酒精進(jìn)入肝細(xì)胞的方式是（填數(shù)字）：
 
．
（4）寫出①②兩種跨膜運輸方式的一個共同點：
 
．
（5）提取哺乳動物成熟紅細(xì)胞膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一-水界面上，測得磷脂占有面積為S，請預(yù)測：細(xì)胞表面積的值接近于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個野牛種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個體，其中基因型為AA的個體占25%，Aa的個體占70%．現(xiàn)有一對雌雄個體交配生出一只雜合體的可能性有（　�。�
A、15%B、24%
C、48%D、70%

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科目：高中生物 來源： 題型：

將基因型為Aabb的玉米花粉傳給基因型為aaBb的玉米雌蕊，得到籽粒胚的基因型最多有（　�。�
A、3種B、4種C、6種D、9種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在等量葡萄糖分解的過程中，釋放能量最多的是（　�。�
A、[H]和氧氣結(jié)合成H2O
B、丙酮酸分解為酒精和CO2
C、葡萄糖分解為乳酸
D、葡萄糖分解為丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示高等植物光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，其中1～7表示生理過程的某一階段，A～G表示生理過程中相關(guān)物質(zhì)，請據(jù)圖回答：

（1）寫出下列物質(zhì)或生理過程的名稱：E
 
，G
 
，2
 
，6
 
．
（2）細(xì)胞中發(fā)生1過程的部是
 
，其上分布著與光合作用有關(guān)的物質(zhì)有
 
．過程2的場所
 
；過程4的場所
 

（3）上述過程可以產(chǎn)生ATP的有
 
（填序號），可以表示[H]的物質(zhì)有
 
（填字母）．
（4）7過程可產(chǎn)生合成A的原料，這些原料的運動方向是
 
．
（5）寫出3、4、5過程的總化學(xué)反應(yīng)式
 
．
（6）若光照強度突然下降，短時間內(nèi)C5的變化是
 
（上升、下降或基本不變）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使細(xì)胞中ADP含量增加的是（　　）
A、甘油通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
B、O2通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞
C、小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖
D、萎蔫的菜葉放入清水后

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是艾滋病病毒（HIV）的結(jié)構(gòu)示意圖，其內(nèi)部有兩條RNA．請據(jù)圖回答下列問題：
（4）艾滋病病毒侵入人體后，主要攻擊人的
 
細(xì)胞，使其大量死亡從而使人體喪失免疫力．
（5）感染初期人體首先會通過
 
免疫的作用來阻止病毒通過血液而擴(kuò)散，然后通過
 
免疫的作用來消滅已侵入細(xì)胞內(nèi)部的病毒．
（6）如果艾滋病疫苗研制成功，人們就可以通過預(yù)防接種的方式來獲得免疫力，接種疫苗一段時間后，如果再被艾滋病病毒感染，則人一般不會患�。c初次接種相比，再次感染時的免疫反應(yīng)所具有的顯著特點是
 
，特異性更強．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示在最適溫度及其它條件保持不變的條件下番茄葉片CO2釋放量隨光照強度變化的曲線，圖中B、C、D是橫坐標(biāo)上的點；圖乙是研究人員測定的不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度（氣孔開放程度）和胞間CO2濃度的結(jié)果．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中E點后曲線保持水平不變，此時限制番茄光合作用速率的主要環(huán)境因素是
 
，C點驟變?yōu)?div id="yknyfhq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
點（用圖中橫坐標(biāo)字母回答）條件時，短時間內(nèi)C3含量將上升．
（2）圖甲中在C點對應(yīng)的光照強度下，番茄葉肉細(xì)胞中的磷酸分子在葉綠體中的移動方向是
 
；B點時，番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)能為細(xì)胞主動運輸吸收K+提供ATP的場所有
 
．
（3）圖乙表示隨著土壤含水量降低，番茄的氣孔導(dǎo)度降低，但細(xì)胞間CO2并未因光合作用消耗而降低，反而逐漸升高，對此有兩種不同觀點：觀點一認(rèn)為光合產(chǎn)物的輸出變慢，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累，最后阻礙了CO2吸收利用；觀點二認(rèn)為細(xì)胞內(nèi)水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞，從而直接影響光反應(yīng)，而且不能恢復(fù)．為驗證上述觀點，將培養(yǎng)在
 
條件下的番茄幼苗分為兩組，實驗組番茄幼苗進(jìn)行
 
處理，對照組保持原有狀態(tài)．若實驗組番茄幼苗光合速率
 
，則觀點一不成立．

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同步練習(xí)冊答案