分析 據(jù)圖分析:生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)A是大氣中的二氧化碳庫(kù),E表示生產(chǎn)者,D表示初級(jí)消費(fèi)者,C表示次級(jí)消費(fèi)者,B表示三級(jí)消費(fèi)者,F(xiàn)表示分解者,該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈為E→D→C→B.碳元素以二氧化碳的形式往返于無(wú)機(jī)環(huán)境與生物群落,在生物群落中碳元素以含碳有機(jī)物的形式進(jìn)行流動(dòng).
解答 解:(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是E生產(chǎn)者,圖中F表示分解者.碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中主要以二氧化碳的形式進(jìn)行傳遞的.
(2)通常用標(biāo)志重捕法調(diào)查D初級(jí)消費(fèi)者的種群密度,則D種群具有的相應(yīng)特點(diǎn)是活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大.調(diào)查發(fā)現(xiàn)D種群的各年齡期比例適中,可知該種群在一段時(shí)間內(nèi)的出生率等于死亡率,屬于穩(wěn)定型的年齡結(jié)構(gòu).
(3)草原生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗外界干擾、保持自身生態(tài)平衡的能力,該能力稱為抵抗力穩(wěn)定性.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng),其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng).
故答案為:
(1)E 分解者 二氧化碳
(2)活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大 等于
(3)抵抗力穩(wěn)定性 營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示,主要考查了生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 黑藻和藍(lán)細(xì)菌中均具有光合膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 神經(jīng)纖維和肌纖維均能產(chǎn)生動(dòng)作電位 | |
C. | 乳酸菌和酵母菌均能進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中均可能存在溶酶體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成纖維素、淀粉、糖原的單體是相同的 | |
B. | RNA可以在細(xì)胞核或某些細(xì)胞器中合成 | |
C. | 抗體的形成與分泌需要ATP直接提供能量 | |
D. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)的合成是在核糖體上進(jìn)行的 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
溝酸漿屬植物中有兩個(gè)親緣關(guān)系很近的物種,一種開粉紅花,被紅色的蜂鳥傳粉,另一種開黃花,被大黃蜂傳粉。將兩物種控制花色的一對(duì)基因互換,兩物種的傳份者也會(huì)隨之互換。由此無(wú)法推斷出的是
A、花色是其傳粉者長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B、傳粉者在傳粉時(shí)被捕食的概率較低
C、傳粉者不同是兩種植物間隔離的形式之一
D、兩物種的性狀差異一定不是少數(shù)基因決定的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蝴蝶的性別決定為ZW型。有一種極為罕見的陰陽(yáng)蝶,即一半雄性一半雌性的嵌合體,其遺傳解釋如下圖所示。據(jù)此分析,下列說法不正確的是
A、由圖可推斷,決定蝴蝶雌性生殖器官生長(zhǎng)發(fā)育的基因可能位于W染色體上
B、過程I依賴了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的特點(diǎn),也體現(xiàn)了細(xì)胞膜信息交流的功能
C、陰陽(yáng)蝶的出現(xiàn)屬于染色體變異的結(jié)果,這種變異可以通過光學(xué)顯微鏡觀察到
D、若陰陽(yáng)蝶能產(chǎn)生配子,則其次級(jí)卵母細(xì)胞比次級(jí)精母細(xì)胞多1或2條染色體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆湖南師大附中高三上學(xué)期第一次月考試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)分泌蛋白的敘述,錯(cuò)誤的是
A、抗體、唾液淀粉酶以及呼吸酶都屬于分泌蛋白
B、在分泌蛋白的加工、運(yùn)輸以及分泌過程中,高爾基體膜面積處在動(dòng)態(tài)變化之中
C、堿基排列順序的多樣性是決定分泌蛋白結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因
D、分泌蛋白的合成與分泌與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為從顯微鏡中看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞,試問此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞核中四分體個(gè)數(shù),染色體個(gè)數(shù)及DNA分子數(shù)分別是
A.3、3、6 B.3、6、6 C.3、6、12 D.6、6、12
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