16.體檢報告單中許多項目能反映人體內環(huán)境的動態(tài)變化.
(1)測量血糖值在空腹條件(進食12小時后)下進行,健康人體仍能維持血糖的穩(wěn)定,此時血糖的主要來源于肝糖元水解(肝糖元等有機物的轉化)的過程.與進食1-2小時相比,分泌顯著減少的激素是胰島素.
(2)人體中血漿的滲透壓高于組織液,有利于多于水分的運輸和排出.從兩者成分上分析,血漿滲透壓高的主要原因是血漿蛋白質含量高于組織液.血壓與血量有關,醫(yī)生建議高血壓病人要控制食鹽的攝入量,從影響血量的因素角度分析,原因是食鹽的攝入量過多,導致血漿滲透壓升高,減少水的排出,血量增多,血壓上升.運動時,血漿PH仍能維持在7.35-7.45,與含有HCO3-、HPO42-等離子有關.
(3)利用抗原與抗體的特異性,可檢測人體是否被病原體感染.若一學生體檢報告上注明,乙肝病毒表面抗原陰性(表示未檢出乙肝病毒表面蛋白),乙肝病毒表面抗體陽性,產(chǎn)生這一結果的可能原因是注射過乙肝疫苗,產(chǎn)生正常免疫反應(被乙肝病毒感染,機體產(chǎn)生正常免疫反應).

分析 1、血糖的來源:食物中糖類的消化吸收、肝糖原的分解、非糖物質的轉化,血糖的去路:氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水、合成肝糖原和肌糖原、轉化成脂肪和某些氨基酸等.
調節(jié)血糖的激素有:胰島素、胰高血糖素、腎上腺素,其中胰島素能夠降低血糖,胰高血糖素和腎上腺素能夠升高血糖.
2、血漿滲透壓主要與血漿蛋白和無機鹽離子有關;血漿、組織液、淋巴三者最主要的區(qū)別是血漿中蛋白質含量較高.

解答 解:(1)血糖的來源有:食物中糖類的消化吸收、肝糖原的分解、非糖物質的轉化,因此健康人體進食12小時后血糖仍能維持血糖的穩(wěn)定,此時血糖的主要來源于肝糖元水解(肝糖元等有機物的轉化)的過程,這主要是胰高血糖素的作用.進食1-2小時相比,由于糖類的消化吸收,導致血糖明顯升高,此時胰島素分泌顯著增多.
(2)人體中血漿的滲透壓高于組織液,有利于多于水分的運輸和排出.從兩者成分上分析,血漿滲透壓高的主要原因是血漿蛋白質含量高于組織液.血壓與血量有關,醫(yī)生建議高血壓病人要控制食鹽的攝入量,從影響血量的因素角度分析,食鹽的攝入量過多,導致血漿滲透壓升高,減少水的排出,血量增多,血壓上升.運動時,血漿PH仍能維持在7.35-7.45,與含有HCO3-、HPO42-等緩沖物質有關.
(3)乙肝病毒表面抗原陰性,表示未檢出乙肝病毒表面蛋白;乙肝病毒表面抗體陽性,表明機體產(chǎn)生了特異性抗體,產(chǎn)生這一結果的可能原因是注射過乙肝疫苗,產(chǎn)生正常免疫反應(被乙肝病毒感染,機體產(chǎn)生正常免疫反應).
故答案為:
(1)肝糖元水解(肝糖元等有機物的轉化)    胰島素
(2)血漿蛋白質含量高于組織液      食鹽的攝入量過多,導致血漿滲透壓升高,減少水的排出,血量增多,血壓上升     HCO3-、HPO42-
(3)注射過乙肝疫苗,產(chǎn)生正常免疫反應(被乙肝病毒感染,機體產(chǎn)生正常免疫反應)

點評 本題考查了內壞境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)以及人體免疫調節(jié)的有關知識,要求考生能夠識記血糖的來源和去路,掌握血糖平衡調節(jié)的方式;識記內環(huán)境理化性質維持相對穩(wěn)定的原因,利用抗原與抗體的特異性結合的觀點對檢查結果進行合理分析.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列關于果酒和果醋制作的說法,不正確的是( 。
A.選擇新鮮的葡萄,榨汁前應先去枝梗,再沖洗
B.發(fā)酵瓶先用溫水清洗,再用體積分數(shù)為75%的酒精消毒
C.當缺少糖源時,醋酸菌將乙醇直接轉化成醋酸
D.葡萄酒的發(fā)酵過程為無氧發(fā)酵,葡萄醋的發(fā)酵過程為有氧發(fā)酵

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.分析有關科學探究的資料,回答問題.
    秸稈還田是合理利用生物資源和促進農業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑,秸稈還田能促進土壤有機質的積累,改善土壤結構,增加作物產(chǎn)量.施用氮肥對作物產(chǎn)量和品質影響顯著,而單一施用氮肥不僅造成氮肥利用率降低,而且長期大量施用會導致土壤硝態(tài)氮過度積累,增加水體和大氣污染及生態(tài)惡化的風險.那么采用秸稈還田后化學氮肥該如何合理施用呢?
實驗設計:秸稈還田處理步驟:在玉米收獲后,秸稈保留田間,全部粉碎,深耕翻埋還田.
供試品種:某品種小麥.
實驗結果:
不同處理對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響(注:氮素利用率=籽粒產(chǎn)量/植株吸氮量)
處理
(單位kg/hm-2
無秸稈還田秸稈還田
A1
適量
氮肥
(225)
A2
減少
氮肥
(165)
A3
增加
氮肥
(300)
A4
超量
氮肥
(360)
B1
適量
氮肥
(225)
B2
減少
氮肥
(165)
B3
增加
氮肥
(300)
B4
超量
氮肥
(360)
小麥
產(chǎn)量
第一年產(chǎn)量(kg/hm-276627441751276418193738476837870
第二年產(chǎn)量(kg/hm-280087748794379618650763381558068
氮素
利用率
第一年
(kg/kg)
25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81
第二年
(kg/kg)
27.7832.6927.2428.3229.3329.6927.7727.50
回答有關問題:
(1)本課題的名稱較為合理的是D.
A.秸稈還田條件下對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響
B.氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響
C.秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥生長情況的影響
D.秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響
(2)A區(qū)相同的處理步驟是無秸稈還田(秸稈移出并深耕).A區(qū)在本研究中的作用是作為對照.
(3)秸稈還田為微生物生長提供了充足的C源,使土壤微生物的數(shù)量與活性得到提高;此時,隨著氮肥使用量的增加,氮素利用率的變化是逐步遞減.
(4)下列有關不同處理方式對小麥產(chǎn)量影響的說法正確的是BC.(多選)
A.秸稈還田后,有助于提高小麥的產(chǎn)量
B.秸稈還田的量要與氮肥的施用量合理搭配
C.耕作的方式可能會影響小麥播種質量,從而影響產(chǎn)量
D.常年單一大量使用氮肥,會使土壤含氮量增加,從而提高產(chǎn)量
(5)若需對本課題作進一步研究,下列選項中可作為課題自變量的是ABE.(多選)
A.不同小麥品種             B.秸稈的使用量           C.土壤硝態(tài)氮的含量
D.土壤微生物的類群變化     E.氮肥的種類.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.無籽西瓜是現(xiàn)在市場上常見的西瓜品種,其中三倍體無籽西瓜是利用多倍體育種獲得的,具體的培育工程是:用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗后,在讓其與二倍體植株(父本)進行雜交,得到的種子種下去,就會長出三倍體植株.下列敘述正確的是(  )
A.秋水仙素的作用是促進紡錘體形成,以抑制染色體被拉向兩極
B.用秋水仙素處理后的幼苗細胞分裂后期,都觀察到了8個染色體組
C.三倍體植株上所結的西瓜無籽的主要原因是減數(shù)分裂時聯(lián)會紊亂
D.因為形成三倍體的過程未經(jīng)地理隔離,是三倍體西瓜不是新物種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.沙芥集防風固沙、水土保持、食用蔬菜、中藥材及飼用牧草等用途于一身.為研究其是否能在以NaCl為主的鹽漬化環(huán)境中種植,科研小組挑選長勢一致的沙芥幼苗,如圖1處理,7天后進行測定.結果如圖2.

(1)植物通過主動運輸方式吸收無機鹽離子,該過程具有選擇性.
(2)實驗過程中,培養(yǎng)液濃度逐漸增大,影響了植物對水分的吸收,該物質可在葉綠體的類囊體結構被光解,產(chǎn)生氧氣和還原氫,因此需要及時更換培養(yǎng)液.
(3)圖2結果表明,在實驗濃度范圍內沙芥光合作用強度與含水量正(正/負/不)相關,低鹽環(huán)境更有利于其生長,此時,植物對Na+的吸收增加從而促進了對水的吸收,在高鹽環(huán)境中,植物的生長明顯受抑制.
(4)科學家們推測,由于水合Na+與水合K+大小近似,因此會競爭某些特定位點,對植物產(chǎn)生離子毒害.NaCl濃度較低時,K+的吸收量無明顯變化,沙芥通過提高葉的含水量量和生長量將Na+ 濃度稀釋至毒害水平以下.推測在高濃度NaCl條件下,植物會選擇吸收更多的K+,從而減緩Na+對植株的毒害,欲證明此項推測,必須abef(從下列選項中選擇代號填寫,多選).
a.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下葉中K+濃度
b.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下葉中Na+濃度
c.測定一段時間后不同濃度KCl處理下葉中的Na+濃度
d.測定一段時間后不同濃度KCl處理下葉中的K+濃度
e.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下培養(yǎng)液中K+濃度
f.測定一段時間后不同濃度NaCl處理下培養(yǎng)液中Na+濃度
g.測定一段時間后不同濃度KCl處理下培養(yǎng)液中的Na+濃度
h.測定一段時間后不同濃度KCl處理下培養(yǎng)液中的K+濃度
(5)由上述實驗結果可知,沙芥幼苗能在小于200mmol/L(或0~200mmol/L)(填數(shù)值)濃度范圍內的鹽漬化環(huán)境中生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.關于細胞呼吸的敘述,正確的是( 。
A.有氧呼吸過程中,葡萄糖進入線粒體分解為CO2和H2O
B.有氧呼吸過程中,O2和H2O的利用不在同一階段
C.人體劇烈運動時,無氧呼吸增強、有氧呼吸減弱
D.等質量脂肪和糖類進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2與吸收O2的比值前者高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

8.一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲,原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動,保持動態(tài)平衡.后來在時間T點,對森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學剎蟲劑,這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化,如圖所示
(1)甲昆蟲是植食性昆蟲,乙昆蟲是肉食性昆蟲,甲、乙兩種昆蟲之間的為捕食關系,釋放化學殺蟲劑后,甲昆蟲密度上升的原因是有抗藥性,乙昆蟲密度下降的原因是沒有抗藥性.
(2)施藥淺,該生態(tài)系統(tǒng)保持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有抵抗力穩(wěn)定性.施藥后生態(tài)系繞受到破壞,說明生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力具有一定的限度.
(3)預測施藥相當長的一段時間后.該生態(tài)系統(tǒng)中的兩種昆蟲密度和森林光合作用產(chǎn)物量會發(fā)生怎樣的變化?這說明生態(tài)系統(tǒng)具有何種穩(wěn)定性?當施藥后相當長的一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)中的兩種昆蟲和森林光合作用產(chǎn)量會逐漸恢復,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有恢復力穩(wěn)定性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中表示從樹突到胞體,再到軸突及末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式);圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖.聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)圖甲中,若①代表小腿上的感受器,則⑤(代表神經(jīng)末梢及其支配的腿上肌肉)稱為效應器,
③稱為神經(jīng)中樞,③處共有3個突觸.
(2)圖甲中刺激d點,則除d點外,圖中發(fā)生興奮的點還有c、e(用字母表示).
(3)圖乙中二氧化碳濃度最高處在哪種細胞器中:線粒體(填名稱)該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導提供能量(ATP).
(4)手術過程中,使用某種局部麻醉劑,能抑制乙圖中[⑨]突觸小泡與突觸前膜的融合,從而使突觸處的信號傳導暫時中斷,⑨中物質若正常釋放,可以使下一個神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.糖尿病是一種以高血糖為特征的代謝性疾。F(xiàn)讓不同個體在規(guī)定時間內口服100g葡萄糖,葡萄糖進入體內后血糖濃度和相關激素水平將發(fā)生變化.回答下列問題:
(l)胰島素水平可通過抽取血樣來檢測,這是因為激素調節(jié)具有通過體液運輸?shù)奶攸c.
(2)正常人口服葡萄糖后,胰島素分泌量增加,可促進加速細胞攝取、利用和儲存葡萄糖(或葡萄糖氧化分解、合成為糖原、轉化為脂肪氨基酸等非糖物質)的過程,使血糖水平降低;當血糖水平降低到一定濃度時,又會引起胰高血糖素分泌量的增加,進而調節(jié)相關代謝過程,使體內血糖濃度保持相對穩(wěn)定.
(3)糖尿病分為I型和II型.I型糖尿病患者體內由于部分胰島B細胞受損,口服葡萄糖后,胰島素分泌量不顯著增加降低(填“增加顯著”、“增加不顯著”或“下降”),血糖濃度維持在較高水平.II型糖尿病患者體內由于組織細胞的胰島素受體數(shù)量減少,組織細胞對胰島素的敏感度,血糖濃度維持在較高水平.綜合上述分析,臨床上可以采用注射胰島素的方法進行治療的是I型糖尿。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案