4.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是

A.用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定

B.脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴

C.鑒定可溶性還原糖時(shí),加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液

D.鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)時(shí),加入相應(yīng)試劑后,需水浴加熱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


20.在人類探明基因神秘蹤跡的歷程中,最早證明基因位于染色體上的是              (    )

       A.孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)                      B.人類紅綠色盲研究                      

       C.薩頓的蝗蟲實(shí)驗(yàn)                                D.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

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6.生態(tài)學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),植物群落中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率(黃一綠比率)與群落的P(光合作用)/R(呼吸作用)比率呈現(xiàn)一定的關(guān)系,這種關(guān)系如圖所示,以下判斷正確的是(    )

       A.有機(jī)物積累逐漸增多,黃一綠比率有增高趨向

       B.人工林的年平均黃一綠比率過高時(shí),應(yīng)進(jìn)行適當(dāng)采伐

       C.農(nóng)作物栽培時(shí)選擇b點(diǎn)比a點(diǎn)更適宜

       D.在作物收獲季節(jié),群落的P/R值可能在a點(diǎn)

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12.下列關(guān)于“探究生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的實(shí)驗(yàn)敘述中,錯(cuò)誤的是(  )。

A.探究的問題:所選定的生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度是多少

B.實(shí)驗(yàn)中用生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法

C.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件

D.實(shí)驗(yàn)中不同濃度生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡不同插條的時(shí)間長(zhǎng)短要有不同的梯度

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19.(14分)下圖是人體特異性免疫的過程示意圖(圖中序號(hào)表示過程,英文字母表示細(xì)胞),請(qǐng)回答下面的問題。

(1)參與②過程的細(xì)胞除了T細(xì)胞外,還有________,其作用是________________________。

(2)由圖可知,b和c細(xì)胞均是由a細(xì)胞分化而來的,但它們成熟的部位不同,其中c細(xì)胞是在________中發(fā)育成熟的。

(3)e和f都是________細(xì)胞,發(fā)生③過程后,分別產(chǎn)生________細(xì)胞和________細(xì)胞。

(4)圖中的各種細(xì)胞的細(xì)胞核中的遺傳信息是一樣的,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同,是由于________。

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9.用顯微鏡觀察酵母菌和乳酸菌,可用來鑒別兩者差異的主要結(jié)構(gòu)是

A.細(xì)胞壁            B.細(xì)胞膜           C.細(xì)胞質(zhì)            D.核膜

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16.下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是 

A.尿素、血紅蛋白屬于內(nèi)環(huán)境成分       B.組織液中蛋白質(zhì)含量比血漿中高

C.口腔上皮細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是唾液    D.血漿的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況

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33.下圖為生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的關(guān)系圖,a代表的成分是

A.生產(chǎn)者    

B.消費(fèi)者      

C.分解者     

D.不能確定

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8.下圖是在顯微鏡下觀察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷正確的是

A.這些結(jié)構(gòu)是在光學(xué)顯微鏡下觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B.以上七種結(jié)構(gòu)均參與了細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

C.與基因表達(dá)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有a、b、f、g,但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補(bǔ)配對(duì)

D.在a內(nèi)能合成葡萄糖,而在b內(nèi)能將葡萄糖分解

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