8.(1)哺乳動(dòng)物的受精過程包括:精子穿越放射冠和透明帶,進(jìn)入卵細(xì)胞膜,原核形成和配子結(jié)合.
(2)卵子在輸卵管內(nèi)成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期(MII中期)(時(shí)期)時(shí),才具備與精子受精能力.
(3)防止多精入卵的兩道屏障:透明帶反應(yīng) 和卵細(xì)胞膜反應(yīng).

分析 受精作用過程:
a、頂體反應(yīng):精子釋放頂體酶溶解卵丘細(xì)胞之間的物質(zhì),穿越放射冠;
b、透明帶反應(yīng):頂體酶可將透明帶溶出孔道,精子穿入,在精子觸及卵黃膜的瞬間阻止后來精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)[它是防止多精子入卵受精的第一道屏障];
c、卵黃膜的封閉作用:精子外膜和卵黃膜融合,精子入卵后,卵黃膜會(huì)拒絕其他精子再進(jìn)入卵內(nèi)的過程[它是防止多精子入卵受精的第二道屏障];
d、精子尾部脫落,原有核膜破裂形成雄原核,同時(shí)卵子完成減二分裂,形成雌原核;
e、雌、雄原核融合形成合子.

解答 解:(1)哺乳動(dòng)物的受精過程包括:精子穿越放射冠和透明帶,進(jìn)入卵細(xì)胞膜,原核形成和配子結(jié)合.
(2)卵子在輸卵管內(nèi)成熟,當(dāng)達(dá)到減數(shù)第二次分裂中期(MII中期)時(shí),才具備與精子受精能力.
(3)防止多精入卵的兩道屏障:透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).
故答案為:
(1)放射冠    透明帶    卵細(xì)胞膜
(2)輸卵管     減數(shù)第二次分裂中期(MII中期)
(3)透明帶反應(yīng)     卵細(xì)胞膜反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查受精作用,只要考生識(shí)記受精作用的過程即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.對(duì)于此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,需經(jīng)細(xì)菌的分解才能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類和數(shù)量繁多,下列是從土壤中分離分解尿素細(xì)菌的有關(guān)問題,請(qǐng)分析回答:
(1)如圖是利用平板劃線法進(jìn)行微生物接種,把聚集的菌種逐步稀釋(分散、分離)到培養(yǎng)基的表面.除此方法外,常用的微生物接種方法還有稀釋涂布平板法(寫一種).
(2)下面是兩種培養(yǎng)基配方
表1:A培養(yǎng)基配方
KH2PO4Na2HP4OMgSO4•7H2O葡萄糖尿素瓊脂H2O
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g15.0g1 000mL
表2:B培養(yǎng)基配方
纖維素粉NaNO3Na2HPO4•7H2OKH2PO4MgSO4•7H2OKCl酵母浸膏H2O
5g1g1.2g0.9g0.5g0.5g0.5g1 000mL
從功能上來看,上述兩種培養(yǎng)基均屬于選擇培養(yǎng)基.如果要分離土壤中能分解尿素的細(xì)菌,應(yīng)選擇上述A(填“A”或“B”)配方的培養(yǎng)基,在該培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑,可初步鑒定出該種細(xì)菌能否分解尿素.據(jù)B培養(yǎng)基的成分,所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為Aabb的個(gè)體雜交,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,則后代中( 。
A.表現(xiàn)型4種,比例為1:1:1:1;基因型6種
B.表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種
C.表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種
D.表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑.據(jù)圖回答下列問題:

(1)B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力.
(2)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因選擇性表達(dá).
(3)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的過程,與植物細(xì)胞的基本相同.其不同的特點(diǎn)包括:
①動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體在間期復(fù)制;
②動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;
③動(dòng)物細(xì)胞末期不形成細(xì)胞板,細(xì)胞質(zhì)通過縊裂方式形成兩個(gè)子細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列物質(zhì)中,都可在血漿中找到的是( 。
A.甲狀腺激素、氧、尿素、抗體B.氨基酸、纖維素、二氧化碳、鈉離子
C.胃蛋白酶、鈣離子、脂肪D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)ATP的中文名稱是三磷酸腺苷,其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P,ATP中A表示腺苷,P代表磷酸,如果ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后稱為腺嘌呤核糖核苷酸,可作為RNA 物質(zhì)基本結(jié)構(gòu)單位中的一種.
(2)圖中③④表示高能磷酸鍵,ATP分子水解時(shí),圖中所示的化學(xué)鍵④ (填序號(hào))最易斷裂形成產(chǎn)物ADP.
(3)對(duì)于綠色植物來說,ADP和Pi合成ATP過程中所需要的能量來源有光合作用、呼吸作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,據(jù)圖回答:

(1)B過程的作用是洗去解離液,防止解離過度(便于染色).
(2)在實(shí)驗(yàn)室制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲裂裝片的操作過程是:
取材→解離→漂洗→染色→制片.
(3)如果顯微鏡下看到細(xì)胞相互重疊,無法觀察.可能是圖中的A和D兩個(gè)過程操作有誤.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.下列甲圖中DNA分子有a和b兩條鏈,將甲圖中某一片段放大后如乙圖所示.結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)從甲圖可看出DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制,模板是兩條DNA鏈.
(2)甲圖中,A和B均是DNA分子復(fù)制過程中所需要的酶,其中B能將單個(gè)的脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈;則A是解旋酶,B是DNA聚合酶.
(3)圖甲過程在綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有細(xì)胞核和線粒體,進(jìn)行的時(shí)間為有絲分裂的間期.
(4)乙圖中,7是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,DNA分子的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成;DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì),并且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是( 。
A.葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體,用于有氧呼吸
B.磷脂與ATP分子所含元素的種類相同
C.藍(lán)藻無細(xì)胞核,也無核糖體
D.糖類是主要的能源物質(zhì),不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié).

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