【題目】大多數(shù)老年人頭發(fā)變白的直接原因是頭發(fā)基部細(xì)胞內(nèi)

A.物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)加速

B.新陳代謝加快

C.呼吸速率加快

D.與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低

【答案】D

【解析】

衰老細(xì)胞的特征：（1）細(xì)胞內(nèi)水分減少，細(xì)胞萎縮，體積變小，但細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮，染色加深；（2）細(xì)胞膜通透性功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低；（3）細(xì)胞色素隨著細(xì)胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢。

頭發(fā)變白是因?yàn)楹谏責(zé)o法形成，與黑色素合成相關(guān)的酶活性降低，酶活性降低導(dǎo)致新陳代謝變緩，致使老年人頭發(fā)變白。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做下列三組實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程回答下列問(wèn)題：

實(shí)驗(yàn)一：小球藻在適宜條件下進(jìn)行光合作用時(shí)，其繁殖速度較快。在相同培養(yǎng)液中，以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環(huán)境)分別培養(yǎng)相同品質(zhì)和數(shù)量的小球藻。將兩個(gè)裝置都放在陽(yáng)光下，一定時(shí)間后，觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發(fā)生的變化。

(1)比較B、C兩試管中的小球藻的繁殖速度，可以發(fā)現(xiàn)______試管的繁殖速度較快，其原因在于__________________________________。

實(shí)驗(yàn)二：如果用圖中E試管和F試管敞開(kāi)口培養(yǎng)小球藻，E試管用完全培養(yǎng)液，F試管用缺鎂的營(yíng)養(yǎng)液，研究光照強(qiáng)度對(duì)E、F兩試管中小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響，結(jié)果如右圖。據(jù)圖回答：

(2)P點(diǎn)的坐標(biāo)值表示的意義是_______________________________。

(3)Q點(diǎn)小球藻釋放的氧氣量為______，其原因是_____________________。

(4)當(dāng)光照強(qiáng)度小于M時(shí)，限制試管中小球藻光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______。

實(shí)驗(yàn)三：將若干小球藻、水草及一條小魚(yú)放在一個(gè)盛有水的玻璃容器內(nèi)，使之處于氣體密閉狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在溫度適宜的暗室中進(jìn)行，將玻璃容器用黑紙包裹遮光，在距玻璃容器0.3 m處用不同功率的燈泡給予光照1 h時(shí)(每換一次燈泡有一個(gè)間歇期，間歇期間足以使玻璃容器內(nèi)的含氧量恢復(fù)到初始實(shí)驗(yàn)狀態(tài))，其間用儀器記錄該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位：g/m3)。遮光實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，去掉黑紙，實(shí)施上述同樣的實(shí)驗(yàn)操作步驟，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下。

15 W

20 W

25 W

30 W

35 W

40 W

45 W

遮光

－10

－10

－10

－10

－10

－10

－10

不遮光

－6

－4

－2

0

＋2

＋5

＋10

(5)不遮光的容器在光照為25 W時(shí)產(chǎn)生的氧氣量是________g/m3，此時(shí)消耗的氧氣量是_______g/m3。

(6)實(shí)驗(yàn)中黑紙包裹容器的作用是用來(lái)測(cè)定__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示正在進(jìn)行分裂的某二倍體生物細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．此細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞

B．含同源染色體2對(duì)、DNA分子4個(gè)、染色單體0條

C．正在進(jìn)行等位基因分離、非等位基因自由組合

D．產(chǎn)生的子細(xì)胞僅1個(gè)具有生殖功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛通過(guò)吃草，從草中獲得化合物和化學(xué)元素，那么，牛和草在化學(xué)元素的種類(lèi)以及相同化學(xué)元素的含量上分別是

A.種類(lèi)差異很大，含量上大體相同

B.種類(lèi)和含量差異都很大

C.種類(lèi)和含量都大體相同

D.種類(lèi)大體相同，含量差異較大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面有關(guān)蛋白質(zhì)分子的概念圖：

（1）_________________________________________________寫(xiě)出以上5個(gè)代號(hào)代表的物質(zhì)或意義。

（2）各種氨基酸的結(jié)構(gòu)上有一個(gè)共同的特點(diǎn)是________________________，所以叫做氨基酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯，但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì)，針對(duì)這一差異的合理解釋是

A. 原核生物的tRNA合成無(wú)需基因指導(dǎo)

B. 真核生物tRNA呈三葉草結(jié)構(gòu)

C. 真核生物的核糖體可進(jìn)入細(xì)胞核

D. 原核生物的核糖體可以靠近DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙表示生態(tài)系統(tǒng)中的三種成分。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在_______________之間不斷循環(huán)的過(guò)程。

(2)甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，其中丙為_______________。哪些動(dòng)物和丙在生態(tài)系統(tǒng)中的功能相同，如_______________（至少寫(xiě)一種）。

(3)X與甲中圖示生物類(lèi)群的能量來(lái)源不同，X代表的生物為_____________；Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與丙中圖示生物不同，Y的細(xì)胞結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是__________。

(4)除化石燃料除燃燒外，還可以通過(guò)_________作用產(chǎn)生CO2。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某生物興趣小組的一次野外捕鼠記錄:第一天捕獲60只，做標(biāo)記并及時(shí)放回，被標(biāo)記的鼠下次可能更難捕獲；一段時(shí)間后再次捕獲60只，其中被標(biāo)記的有5只。你認(rèn)為他們的計(jì)算結(jié)果與實(shí)際相比

A. 偏大 B. 偏小 C. 一樣 D. 不能確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】皮膚是抵御外界病菌入侵機(jī)體的重要屏障，皮膚大面積燒傷易導(dǎo)致感染而引發(fā)嚴(yán)重后果，主要的原因是

A. 非特異性免疫能力減弱 B. 特異性免疫能力減弱

C. 組織液等體液大量流失 D. 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)得不到及時(shí)補(bǔ)充

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