A、棉花 |
B、綿羊 |
C、T2噬菌體 |
D、煙草花葉病毒 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞體積小,其表面積與體積的比相對較大 |
B、這樣有利于細胞與外界進行物質(zhì)交換 |
C、這樣有利于細胞與外界進行信息交流 |
D、這樣有利于細胞不停地分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食昆蟲所利用的信息種類是物理信息 |
B、信息沿食物鏈從低營養(yǎng)級向高營養(yǎng)級傳遞 |
C、鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者,田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕.可見,信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
D、當(dāng)食草動物看到青草明顯減少時,部分個體會另覓取食地,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞核的遺傳物質(zhì)完全來自卵細胞 |
B、細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎完全來自卵細胞 |
C、細胞核和細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都平均來自精子和卵細胞 |
D、細胞中營養(yǎng)由精子和卵細胞各提供一半 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、②⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+穿過質(zhì)膜進入細胞內(nèi)不消耗ATP |
B、構(gòu)成質(zhì)膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子可以自由運動 |
C、某些質(zhì)膜上的蛋白質(zhì)能識別來自細胞內(nèi)部的化學(xué)信號 |
D、癌細胞質(zhì)膜上糖蛋白減少,導(dǎo)致細胞易分散和惡性增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、C H O N P S |
B、C O N H P S |
C、O C H N P S |
D、C O N H S P |
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