12．請在下面的空白框內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)脑~語，完成概念圖．

①種群②生態(tài)系統(tǒng)③性別比例④年齡組成⑤出生率⑥死亡率⑦遷入率．

分析 種群的數(shù)量特征包括：種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大��；年齡組成能預(yù)測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大�。�
生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．

解答 解：一定的自然區(qū)域內(nèi)同種生物的全部個體稱為種群．生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體．性別比例能影響種群密度的大�。錾屎退劳雎省⑦w入率和遷出率能決定種群密度的大�。挲g組成能預(yù)測種群密度的變化．
故答案為：
①種群      ②生態(tài)系統(tǒng)     ③性別比例      ④年齡組成       ⑤出生率       ⑥死亡率      ⑦遷入率

點評 本題考查種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述，正確的是（　　）
A．減數(shù)分裂形成配子時，非等位基因都能自由組合
B．雜合子與顯性純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)一定相同
C．孟德爾設(shè)計的測交方法能檢測F1產(chǎn)生的配子種類和比例
D．F2的3：1性狀分離比符合所有一對相對性狀的雜交實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示處于不同生理狀態(tài)的三個洋蔥鱗片葉表皮細胞（假設(shè)三個細胞的初始細胞液濃度相等），請回答下列問題：

（1）如圖所示A、B、C三個細胞處于不同濃度的溶液中，則圖A與圖B細胞所處的外界溶液的濃度是A＞B．
（2）圖中各細胞的細胞液濃度依次是C＞A＞B．
（3）假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細胞制成裝片，并使之處于濃度過高的溶液中，用顯微鏡觀察其過程，發(fā)現(xiàn)該細胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的從B→A→C．
（4）圖C中標(biāo)號①指的物質(zhì)是外界溶液．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．調(diào)查統(tǒng)計的方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中．下列說法錯誤的是（　�。�
A．用血細胞計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時要統(tǒng)計方格內(nèi)和相鄰兩邊的菌體
B．用樣方法調(diào)查草地中跳蝻的種群密度
C．用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物類群的豐富度
D．用樣方法調(diào)查某植物的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．某校生物興趣小組選取黃色圓粒和綠色圓粒豌豆親本進行雜交實驗，結(jié)果如表所示．請根據(jù)表中數(shù)據(jù)和基因的自由組合定律回答下列問題．（控制 豌豆粒色和粒形的基因分別用A-a和B-b表示）
親本表現(xiàn)型粒色粒形
黃色綠色圓粒皺粒
黃色圓�！辆G色圓粒501498758242
（1）親本的基因型是AaBb（黃色圓粒），aaBb（綠色圓粒）．
（2）在F1中，純合子占的比例是$\frac{1}{4}$，黃色圓粒豌豆的基因型有2種．
（3）如果隨機選取F1中的部分黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交，請分析后代可 能出現(xiàn)的表現(xiàn)型及相應(yīng)比例．
①若黃色圓�；蛐蜑锳aBB，則后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：綠色圓粒=1：1．
②若黃色圓粒基因型為AaBb，則后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺短：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表組成元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位，請回答下列問題：

（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖，I在人體細胞中是糖原，小麥種子中主要是指淀粉．
（2）A代表的元素有N、P，Y的名稱是脫氧核糖核苷酸，Y和Z在化學(xué)組成上的區(qū)別是五碳糖和含氮堿基．
（3）以人口腔上皮細胞為材料，觀察Ⅱ和Ⅲ在細胞中的分布，常用吡羅紅甲基綠混合染色劑對細胞進行染色，細胞核被染成綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于體液免疫的敘述正確的是（　　）
A．有的抗原可以直接刺激B細胞，增殖分化成漿細胞
B．抗體是由B細胞分泌的
C．抗體一般可以直接殺死入侵的病毒
D．記憶B細胞經(jīng)迅速增殖分化，可形成大量的記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)如圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，回答下列問題：

（1）該化合物中有2個氨基和2個羧基．
（2）該化合物中有3種氨基酸構(gòu)成，形成這種不同氨基酸的基團編號是bdg．
（3）該化合物是由3個氨基酸失去2個分子的水而形成的，這種反應(yīng)做脫水縮合反應(yīng)．
（4）該化合物中有2個肽鍵，編號是ce，該化合物屬于三肽．
（5）該化合物水解時被破壞的是肽鍵，水解時水中的氫將形成的化學(xué)基團是氨基和羧基（填名稱），水中的氧將形成的化學(xué)基團是羧基（填名稱）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要作用．請據(jù)圖回答問題（甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細胞，A、B、C為調(diào)節(jié)物質(zhì)）：
（1）圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)，當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中，圖中物質(zhì)A（填字母）在血液中的含量明顯升高．
（2）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，圖示中C（填字母）增多，在機體內(nèi)通過促進肝糖原分解、非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖的過程，以維持機體的血糖平衡．如果圖中丙（填字母）部位受損，會使人患糖尿�。�
（3）圖中除了丁產(chǎn)生的激素能升血糖以外，還有腎上腺髓質(zhì)產(chǎn)生的腎上腺素激素可以輔助升血糖．
（4）當(dāng)人體受到寒冷刺激時，興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細胞傳到下丘腦的神經(jīng)細胞，而不能反向的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜．
（5）血液中物質(zhì) A 的含量過高時，抑制下丘腦和甲的分泌活動，該調(diào)節(jié)方式稱為反饋調(diào)節(jié)．
（6）在受到寒冷刺激時，甲分泌的激素只能作用于特定的細胞，而A激素可作為多數(shù)細胞的信號，這與細胞膜上具有特定的糖蛋白（受體）物質(zhì)有關(guān)．
（7）下丘腦除參與圖示調(diào)節(jié)過程外，還能分泌抗利尿激素由甲釋放到血液中，促進腎小管和集合管對水的重吸收，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水的平衡．

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