【題目】結(jié)合下列曲線,有關(guān)無(wú)機(jī)物在生物體內(nèi)含量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線
B.曲線②可表示細(xì)胞呼吸速率隨自由水與結(jié)合水比值的變化
C.曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過(guò)程中,其內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的相對(duì)含量變化
D.曲線①可以表示人從幼年到成年體內(nèi)水含量的變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞,請(qǐng)回答:
(1)圖A細(xì)胞處于何種生理狀態(tài)? 。
(2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是。
(3)如圖中A、B、C三細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是。
(4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離,用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)展過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D中所示的。
(5)圖中標(biāo)號(hào)①指的物質(zhì)是。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶和ATP的敘述正確的是
A. 酶的基本組成單位是氨基酸或脫氧核糖核苷酸
B. ATP是高能磷酸化合物,含有三個(gè)高能磷酸鍵
C. 酶的作用條件較溫和,只能在生物體內(nèi)起作用
D. ATP中的能量既可以來(lái)自于光能,也可以來(lái)自于有機(jī)物中的化學(xué)能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 血漿中抗利尿激素隨細(xì)胞外液滲透壓升高而增多
B. 人體維持體溫相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)方式為激素調(diào)節(jié)
C. 正常情況下,人體血漿中不可能出現(xiàn)血紅蛋白
D. 毛細(xì)血管壁細(xì)胞所生活的具體內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物在冬季來(lái)臨之前,隨著氣溫逐漸下降,體內(nèi)會(huì)發(fā)生一系列適應(yīng)低溫的生理變化,抗寒力得到加強(qiáng),請(qǐng)看圖回答問(wèn)題。
(1)植物的含水量下降原因:。
(2)結(jié)合水上升,自由水下降,利于抗寒的原因是:。
(3)呼吸減弱,利于抗寒的原因是消耗減小,利于積累,使濃度增加。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】南瓜的果實(shí)中白色(W)對(duì)黃色(w)為顯性,盤(pán)狀(D)對(duì)球狀(d)為顯性,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳.下列不同親本組合所產(chǎn)生的后代中,結(jié)白色球狀果實(shí)最多的一組是( )
A.WwDd×wwdd
B.WWdd×WWdd
C.WwDd×wwDD
D.WwDd×WWDD
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是生物學(xué)技術(shù)制備抗體的兩個(gè)途徑模式簡(jiǎn)圖。
(1)上圖中過(guò)程①的完成采用的方法有:_____________,依據(jù)的生物學(xué)原理_____________。
(2)過(guò)程④要用到的酶有_____________,過(guò)程⑥采用的方法叫_____________。
上圖中的質(zhì)粒本身含有氨芐青霉素抗性基因和M、N兩種限制酶(兩種酶切割序列完全不同)切割位點(diǎn)。若用限制酶M和N切割,通過(guò)凝膠電泳分離,分析得到下表。
分子量(kb) | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
酶M | + | + | + | |||||||
酶N | + | + | ||||||||
酶M+酶N | + | + | + | + | + | |||||
凝膠電泳結(jié)果(1kb=1000對(duì)堿基,+表示檢測(cè)到該片段的存在) |
(3)該質(zhì)粒長(zhǎng)度為___________kb,在該質(zhì)粒中,M酶與N酶的切割點(diǎn)分別有__________、_______個(gè)。
(4)氨芐青霉素抗性基因的作用是_______________________________________。
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