【題目】為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素,科學(xué)家釋放了一定量的標(biāo)記過的斜紋夜蛾,適當(dāng)時(shí)間后用殺蟲燈誘殺,統(tǒng)計(jì)標(biāo)記個(gè)體的個(gè)數(shù)占釋放總數(shù)的比例(回收率),結(jié)果如下圖。下列敘述正確的是( )
A. 若標(biāo)記總量為N,回收率為a,則斜紋夜蛾的種群密度為N/a
B. 誘捕距離加大,被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例上升
C. 該研究說明,殺蟲燈的殺蟲效果與燈的高度無關(guān)
D. 用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡組成
【答案】D
【解析】根據(jù)公式:種群密度(數(shù)量)/釋放總數(shù)=重新捕獲數(shù)/標(biāo)記數(shù),可知種群密度=重新捕獲數(shù)×釋放總數(shù)÷標(biāo)記數(shù),即重新捕獲數(shù)/a,A錯(cuò)誤;從圖形上看,隨誘捕距離的加大,被標(biāo)記個(gè)體占被誘捕總數(shù)的比例是下降的,B錯(cuò)誤;本實(shí)驗(yàn)因變量為誘捕距離和燈的高度,不是燈的密度,相反,從誘捕距離的效果推測,與燈的密度很可能有關(guān)系,C錯(cuò)誤;誘殺成蟲能降低其出生率,使幼蟲減少,從而改變種群年齡結(jié)構(gòu),D正確;答案是D。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞示意圖,以下敘述不正確的是( )
A. 能量流動(dòng)是從甲固定的太陽能開始的,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為1250kJ
B. 從乙到丙的能量傳遞效率為15%
C. 將乙和丙的糞便作為有機(jī)肥還田,可以提高能量傳遞效率
D. 食物鏈的營養(yǎng)關(guān)系一般不可逆,這決定了能量流動(dòng)的單向性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物背部的皮毛顏色由常染色體復(fù)等位基因A1、A2和A3控制,且A1、A2和A3任何兩個(gè)基因組合在一起,各基因都能正常表達(dá),如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝從而控制性狀
B. 該動(dòng)物種群中關(guān)于體色共有6種基因型、純合子有3種
C. 分析圖可知,該動(dòng)物體色為白色的個(gè)體一定為純合子
D. 若一白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色異性個(gè)體交配的后代有三種毛色,則其基因型為A2A3
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為“DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作,這些操作目的正確的是
A. ①是洗滌紅細(xì)胞,去除血細(xì)胞表面的雜質(zhì)
B. ②是溶解DNA,去除不溶于酒精的雜質(zhì)
C. ③溶解DNA,去除不溶于2mol/LNaCl溶液的雜質(zhì)
D. ④稀釋NaCl溶液,去除不溶于低濃度NaCl溶液的雜質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)與酵母菌的相同之處是( )
A.都有擬核
B.均能進(jìn)行需(有)氧呼吸
C.都有線粒體
D.均能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)受精卵能發(fā)育成一個(gè)多細(xì)胞的生物體,這主要是通過下列哪兩項(xiàng)生命過程實(shí)現(xiàn)的
A.細(xì)胞分裂和細(xì)胞的生長 B.細(xì)胞的生長和細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的無絲分裂和有絲分裂 D.細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的體液是指( )
A.細(xì)胞外液和消化道
B.細(xì)胞內(nèi)液和血漿
C.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
D.血漿,組織液,淋巴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,下列對(duì)噬菌體蛋白質(zhì)外殼合成的描述,正確的是
A.氨基酸原料和酶來自細(xì)菌
B.氨基酸原料和酶來自噬菌體
C.氨基酸原料來自細(xì)菌,酶來自噬菌體
D.氨基酸原料來自噬菌體,酶來自細(xì)菌
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量.假定在單側(cè)光照下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖所示)中,正確的是( )
A.A B.B C.C D.D
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