下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答下列問 題:
⑴圖2中細胞①的名稱是___________。物質A是__________,物質B是 ;細胞③通過_________過程產生細胞④⑤。
⑵具有特異性識別能力的細胞有 (填數字編號)。
⑶若要制備并可直接獲取所需的抗a-銀環(huán)蛇毒單克隆抗體,理論上應取圖中的細胞________(填數字序號)與骨髓瘤細胞融合得到雜交瘤細胞,這種雜交瘤細胞的特點是 。
⑷人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有_________________________。
⑴吞噬(巨噬)細胞(1分) 淋巴因子(1分) 抗體(1分) 增殖、分化(1分)
⑵、冖邰埽1分)
⑶ ⑤(1分) 既分泌抗a-銀環(huán)蛇毒的抗體,又能無限增殖(1分)
⑷神經調節(jié)和體液調節(jié)(1分)
【解析】
試題分析:⑴a-銀環(huán)蛇毒屬于外毒素,導致機體產生相應的抗毒素進行體液免疫。從圖中可以看出,①是吞(巨)噬細胞、②是T淋巴細胞、③是B淋巴細胞、④是記憶B細胞、⑤是漿細胞;物質A為淋巴因子、物質B為抗體;B淋巴細胞通過增殖分化過程產生漿細胞和記憶細胞。⑵圖中除了漿細胞外,其他細胞都具有識別能力,但吞噬細胞不具有特異性識別能力。⑶效應B細胞和骨髓瘤細胞融合可得到雜交瘤細胞,具有的特點是既能產生抗體,又能無限增殖。⑷人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,感覺需要神經系統(tǒng)的參與,而甲狀腺激素和腎上腺素參與屬于體液調節(jié),故使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式是神經-體液調節(jié)。
考點:本題主要考查體液免疫及單克隆抗體的制備等相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,形成知識的網絡結構的能力。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年廣東省實驗中學高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答:
(1)該過程屬于 免疫,主要是依靠物質B起作用,產生該物質的細胞⑤是 。
(2)物質A是_______________,由細胞② (填該細胞名稱)釋放。
(3)注射疫苗的主要目的是讓機體產生 細胞,在病原體入侵機體時它能迅速 產生④和⑤這樣的細胞,從而快速產生大量物質B。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年云南省玉溪一中高二第二次(6月)月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中細胞①的名稱是________。物質A是________,物質B是 ;細胞③通過________________過程產生細胞④⑤。
(2)具有特異性識別能力的細胞有 (填數字編號)。
(3)人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高二第二次(6月)月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答下列問題:
(1)圖中細胞①的名稱是________。物質A是________,物質B是 ;細胞③通過________________過程產生細胞④⑤。
(2)具有特異性識別能力的細胞有 (填數字編號)。
(3)人被毒蛇咬傷后,產生恐懼感,同時體內甲狀腺激素和腎上腺素的含量也增加,使機體出現(xiàn)上述變化的調節(jié)方式有________________________。
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東省高一下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機體免疫效應的部分示意圖,請據圖分析回答:
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(1)該過程屬于 免疫,主要是依靠物質B起作用,產生該物質的細胞⑤是 。
(2)物質A是_______________,由細胞② (填該細胞名稱)釋放。
(3)注射疫苗的主要目的是讓機體產生 細胞,在病原體入侵機體時它能迅速 產生④和⑤這樣的細胞,從而快速產生大量物質B。
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