10.將等量且足量的蘋果果肉分別放在02濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后,測(cè)定O2的吸收量和C02釋放量如表所示.下列分析正確的是( 。
O2濃度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
O2吸收量(mol)00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
CO2釋放量(mol)10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
A.蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為5%-25%時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸
B.O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生ATP越多
C.O2濃度為3%時(shí),有氧呼吸消耗的葡萄糖量是無氧呼吸的2倍
D.蘋果果肉紙胞在O2濃度為3%和7%時(shí),消耗的葡萄糖量相等

分析 根據(jù)題意和圖表分析可知:當(dāng)氧氣濃度大于5%,使,氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,說明細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸,小于5%時(shí)二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量,說明細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸,當(dāng)氧氣濃度為0時(shí),只進(jìn)行無氧呼吸.

解答 解:A、蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為5%-25%時(shí),O2吸收量等于CO2釋放量,所以只進(jìn)行有氧呼吸,A正確;
B、根據(jù)表格數(shù)據(jù)可知:一定范圍內(nèi),O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸越旺盛,產(chǎn)生的ATP越多;當(dāng)氧氣濃度大于20%以后,O2濃度越高,蘋果果肉細(xì)胞有氧呼吸不再增強(qiáng),產(chǎn)生的ATP數(shù)量不再增多,B錯(cuò)誤;
C、O2濃度為3%時(shí),有氧呼吸消耗葡萄糖為0.05mol,無氧呼吸消耗葡萄糖為0.1mol,可見,無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗葡萄糖的2倍,C錯(cuò)誤;
D、蘋果果肉細(xì)胞在O2濃度為3%時(shí),消耗葡萄糖濃度為0.05mol+0.1mol=0.15mol,而O2濃度為7%時(shí),消耗的葡萄糖量為0.5/6mol,兩者不相等,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合表格,考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),意在考查考生處理數(shù)據(jù)的能力和信息轉(zhuǎn)換能力;能理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生物學(xué)問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是人工運(yùn)動(dòng)后血液中乳酸濃度的變化曲線,請(qǐng)分析一下BC段變化的原因( 。
A.乳酸與NaH2PO4反應(yīng)生成H3PO4B.乳酸與血液中的O2發(fā)生氧化反應(yīng)
C.乳酸與碳酸鈉反應(yīng)掉了D.乳酸與NaHCO3反應(yīng)生成CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了光合作用和細(xì)胞呼吸等基礎(chǔ)知識(shí)后,繪制了如圖所示的物質(zhì)變化過程圖,并利用密閉的玻璃容器、大小和長(zhǎng)勢(shì)相似的多個(gè)同種盆栽植株,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同條件對(duì)植物光合速率和呼吸速率的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如表.分析回答問題:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表:
編號(hào)1組2組3組4組5組6組7組8組
溫度/℃1010202030304040
光照強(qiáng)度/lx10000100001000010000
開始時(shí)CO2量(單位)5.05.05.05.05.05.05.05.0
12h后CO2量(單位)4.55.13.55.41.95.92.05.8
(1)如圖中不應(yīng)該存在的生理過程是⑦(填數(shù)字序號(hào)),發(fā)生在膜上的生理過程有①④(填數(shù)字序號(hào)),表示有氧呼吸第一階段過程的序號(hào)有⑨,過程⑤稱為光合作用暗反應(yīng).
(2)據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表可知,編號(hào)為1、3、5、7構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)組合,可用于探究溫度對(duì)光合速率的影響,此時(shí)該探究實(shí)驗(yàn)需控制的無關(guān)變量有光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表中,編號(hào)2組中實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳的含量變化值的含義是相應(yīng)溫度下,12h植物呼吸釋放二氧化碳的量.
(4)從表中分析,在溫度20℃和光照為1000LX條件下,12小時(shí)內(nèi)植物向所處環(huán)境中釋放的CO2總量為1.9(不必書寫單位).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.某工廠有男女職工各200名,對(duì)他們進(jìn)行調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),女性色盲基因的攜帶者為21人,患者5人,男性患者11人,那么這個(gè)群體中色盲基因頻率( 。
A.14%B.5.25%C.6%D.7%

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的.現(xiàn)有AABB,aabb兩個(gè)品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③(填圖中序號(hào))的過程培育出新品種的育種方式稱為雜交育種,應(yīng)用此育種方式一般從子二代才能開始選育AAbb個(gè)體,是因?yàn)閺倪@代開始出現(xiàn)性狀分離.
(2)若經(jīng)過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1616株,則其中基因型為Aabb理論上有202株.基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③就可獲得較純的AAbb與aabb的數(shù)量比是1:1.
(3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)可得到Ab個(gè)體幼苗,它屬單倍體;再經(jīng)秋水仙素處理,就可得到純子AAbb,所以可以明顯縮短了育種年限,它利用的原理是染色體變異.
(4)過程④是基因工程技術(shù),它常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動(dòng)植物病毒;所用工具酶有限制酶和DNA連接酶,過程⑦與④的育種方式比較,過程⑦的明顯優(yōu)勢(shì)是加速育種,改良性狀.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.番茄喜溫不耐熱,適宜的生長(zhǎng)溫度為15~33℃.研究人員在實(shí)驗(yàn)室控制的條件下,研究夜間低溫條件對(duì)番茄光合作用的影響.實(shí)驗(yàn)中白天保持25℃,從每日16:00時(shí)至次日6:00時(shí),對(duì)番茄幼苗進(jìn)行15℃(對(duì)照組)和6℃的降溫處理,在實(shí)驗(yàn)的第0、3、6、9天的9:00進(jìn)行相關(guān)指標(biāo)的測(cè)定.

(1)圖1結(jié)果顯示,夜間6℃處理后,番茄植株干重低于對(duì)照組.這表明低溫處理對(duì)光合作用的抑制強(qiáng)于對(duì)呼吸作用的抑制.
(2)研究人員在實(shí)驗(yàn)中還測(cè)定了番茄的凈光合速率、氣孔開放度和胞間CO2濃度,結(jié)果如圖2所示.請(qǐng)說出夜間6℃低溫處理后,番茄凈光合作用速率降低的原因:夜間6℃低溫處理,導(dǎo)致氣孔開放度下降,使C02供應(yīng)不足,直接影響了光合作用過程中的暗反應(yīng),最終使凈光合速率降低.
(3)光合作用過程中,Rubisco是一種極為關(guān)鍵的酶.
①研究人員在低夜溫處理的第0、9天的9:00時(shí)取樣,提取并檢測(cè)Rubisco的量.結(jié)果發(fā)現(xiàn)番茄葉片Rubisco含量下降.提取Rubisco的過程在0~4℃下進(jìn)行,是為了避免高溫使酶失活.
②為研究Rubisco含量下降的原因,研究人員提取番茄葉片細(xì)胞的總RNA,結(jié)果發(fā)現(xiàn),低夜溫處理組mRNA的量,第0天與對(duì)照組無差異,第9天則顯著低于對(duì)照組.這說明低夜溫抑制了Rubisco合成基因的轉(zhuǎn)錄過程,使Rubisco含量下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)機(jī)理,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)由圖可知,對(duì)甲細(xì)胞的調(diào)節(jié),既可通過[A]突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)直接進(jìn)行調(diào)節(jié),還可通過有關(guān)激素進(jìn)行調(diào)節(jié).兩種信號(hào)分子均是與甲細(xì)胞膜表面相應(yīng)的受體結(jié)合后起調(diào)節(jié)作用的.
(2)圖中A處的信號(hào)轉(zhuǎn)換過程為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào).
(3)若甲細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞,當(dāng)甲狀腺激素分泌增多時(shí),甲細(xì)胞分泌的物質(zhì)會(huì)減少,從而導(dǎo)致血液促甲狀腺激素的含量也減少,這是一種反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.
(4)若甲為肝細(xì)胞,饑餓時(shí)圖示中C(填C或B)端血糖濃度高.原因是胰高血糖素(填激素)增加,它作用于甲細(xì)胞促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖,使血糖維持正常水平.

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科目:高中生物 來源:2016屆河南鄭州市高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題

普通小麥和玉米都是常見的農(nóng)作物,請(qǐng)回答下列問題。

(1)普通小麥為六倍體(6n=42),則其單倍體細(xì)胞中含有__________條染色體,其單倍體高度不育的原因是__________。將普通小麥與黑麥(2n=14)雜交得到小黑麥,小黑麥也是高度不育的,這說明普通小麥與黑麥之間存在著_________。若讓小黑麥可育,可采取的措施為_________。

(2)玉米為二倍體植物(2n=20),個(gè)別植株的體細(xì)胞中染色體為19條,這種植株稱為單體,玉米單體

植株在減數(shù)第一次分裂時(shí)能形成________個(gè)四分體。這種單體植株是由于正常配子與染色體數(shù)為________條的異常配子結(jié)合發(fā)育形成的,請(qǐng)分析這種異常配子形成的原因________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.用含18O的葡萄糖跟蹤無氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是( 。
A.葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
B.葡萄糖→丙酮酸→酒精
C.葡萄糖→氧→酒精和二氧化碳
D.葡萄糖→丙酮酸→酒精和二氧化碳或乳酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案