4．某女子是白化病基因攜帶者（Aa），有可能不含該致病基因的細(xì)胞是（　�。�
A．卵細(xì)胞B．神經(jīng)細(xì)胞C．肌細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞

分析 減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，因此次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞中不一定含有致病基因，但體細(xì)胞、卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞都含有致病基因．

解答 解：A、卵細(xì)胞是減數(shù)分裂形成的，減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開(kāi)而分離，因此卵細(xì)胞中不一定含有致病基因，A正確；
B、神經(jīng)細(xì)胞是體細(xì)胞，肯定含有該致病基因，B錯(cuò)誤；
C、肌細(xì)胞是體細(xì)胞，肯定含有該致病基因，C錯(cuò)誤；
D、口腔上皮細(xì)胞是體細(xì)胞，肯定含有該致病基因，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂，要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，尤其是減數(shù)第一次分裂后期；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西九江一中高三下高考適應(yīng)性考試（一）生物卷（解析版） 題型：選擇題

某動(dòng)物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，且種群數(shù)量足夠大、不發(fā)生基因突變、自然選擇不起作用、沒(méi)有遷入遷出，則以下分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果種群中個(gè)體間隨機(jī)交配，該種群的子一代中aa的基因型頻率為0.25

B．如果該種群的子一代再隨機(jī)交配，其后代中aa的基因型頻率會(huì)發(fā)生改變

C．如果該種群只在相同基因型之間進(jìn)行交配，其子一代中AA的基因型頻率為0.4

D．如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配，AA的基因型頻率會(huì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是( )

A．減數(shù)分裂與受精作用 B．無(wú)絲分裂與有絲分裂

C．減數(shù)分裂與有絲分裂 D．無(wú)絲分裂與受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

人眼的虹膜有褐色和藍(lán)色，褐色對(duì)藍(lán)色是顯性。已知一個(gè)藍(lán)眼男人和一個(gè)褐眼女人（這個(gè)女人的母親是藍(lán)眼）婚配后，生下褐眼男孩的可能性是( )

A.1/2 B. 1/3 C.1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上卻無(wú)甜玉米子粒。原因是( )

A．甜是顯性性狀 B．非甜是顯性性狀

C．顯性具有相對(duì)性 D．環(huán)境引起的變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某科研小組利用過(guò)氧化氫酶做了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：
（1）配制海藻酸鈉溶液時(shí)需邊加熱邊攪拌，注意加熱時(shí)要小火間斷加熱，防止焦糊．
（2）取3ml溶化后的海藻酸鈉倒入小燒杯中，冷卻到不燙手后，再加入3mL的過(guò)氧化鈉酶溶液，輕輕地用玻璃棒攪拌混合物，小心不要產(chǎn)生很多氣泡．
（3）用注射器吸入混合物，把混合物滴落到配置好的氯化鈣溶液中，氯化鈣的作用是用于海藻酸鈉的聚沉．
（4）去掉漂浮的凝膠珠，其余的凝膠珠用篩子收集，并用蒸餾水反復(fù)沖洗．如果得到的凝膠珠形狀如圖所示，原因可能是海藻酸鈉濃度太低或注射器滴的太快．
（5）得到凝膠珠后，為探究過(guò)氧化氫酶催化不同濃度過(guò)氧化氫的反應(yīng)速率，繼續(xù)如下實(shí)驗(yàn)：
①配置0.01mol/L、0.1mol/L、1mol/L的過(guò)氧化氫溶液．
②用試管分別裝入10mL上述三種濃度的過(guò)氧化氫溶液，再分別加入一顆凝膠珠，該實(shí)驗(yàn)的自變量是過(guò)氧化氫溶液的濃度，可通過(guò)測(cè)量凝膠珠上浮的時(shí)間來(lái)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
（6）生產(chǎn)中一般用物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法而不用海藻酸鈉來(lái)固定酶，原因是酶分子小，容易從包埋材料中漏出．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．基因型為AaBbDd的個(gè)體自交，假定這3對(duì)等位基因自由組合，則下列有關(guān)其子代的敘述，正確的是（　�。�
A．1對(duì)等位基因雜合、2對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{5}{8}$
B．2對(duì)等位基因雜合、1對(duì)等位基因純合的個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{3}{8}$
C．3對(duì)等位基因均雜合個(gè)體出現(xiàn)的概率為$\frac{1}{8}$
D．3對(duì)等位基因純合個(gè)體出現(xiàn)的概率與3對(duì)等位基因雜合個(gè)體出現(xiàn)的概率不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖1是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是膜蛋白功能示意圖，圖3是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層．根據(jù)圖1和圖2中的信息，判斷圖1中作為受體蛋白的是膜蛋白C（用字母表示）．
（2）細(xì)胞膜表面還存在水解二糖的膜蛋白D，說(shuō)明膜蛋白具有生物催化（或催化）功能．由圖2可知細(xì)胞膜可執(zhí)行多種功能，在執(zhí)行各種不同功能的過(guò)程中，有的具有高度的專一性，從膜的成分分析，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是蛋白質(zhì)不同（或膜蛋白結(jié)構(gòu)不同）．膜蛋白A以_主動(dòng)運(yùn)輸_方式吸收葡萄糖、鈉離子等．
（3）若圖3是一同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)寫出圖中多畫的三種結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)3、7、9．
（4）若將紫色洋蔥表皮細(xì)胞置于30%的蔗糖溶液中一段時(shí)間后，變化最明顯的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是對(duì)應(yīng)于圖3中的7（用標(biāo)號(hào)表示），具體變化是體積變小，顏色變深，原因是外界溶液溶度大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生滲透失水（出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知．”這一千古名句生動(dòng)形象地勾畫出早春的秀麗景色．與其相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A．桃花屬于生命系統(tǒng)的器官層次
B．一片江水中的所有魚(yú)構(gòu)成一個(gè)種群
C．江水等非生物不參與生命系統(tǒng)的組成
D．生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)

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