(分)右圖為高等生物細胞結(jié)構(gòu)模式圖。試完成相關(guān)問題:?

(1)該生物的新陳代謝類型最可能為________。?

(2)利用磷脂酶處理,其功能受到影響的細胞結(jié)構(gòu)有________(填序號)。?

(3)不含有胸腺嘧啶,但可以發(fā)生堿基互補配對的結(jié)構(gòu)是[ ]________。(“[。荨眱(nèi)填序號,“________”上填名稱,下同)?

(4)[1]中一定不能發(fā)生的生理過程有________。?

A.氧化分解葡萄糖

B.將穩(wěn)定化學能轉(zhuǎn)變成ATP中活躍的化學能?

C.利用二氧化碳合成葡萄糖

D.合成有機物?

(5)在人類基因組計劃中,為獲得單倍體基因組,下列供選細胞中,最好選用________。?

A.卵細胞

B.精子細胞

C.某女性體細胞

D.某男性體細胞?

(6)若該細胞為效應(yīng)B細胞,則它是由________或________增殖分化而來的,該過程屬于體液免疫的________階段。?

(1)異養(yǎng)需氧型 (2)1、3、6、9。3)10?核糖體。4)CD。5)D (6)B細胞 記憶細胞 反應(yīng)


解析:

該細胞為動物細胞,有線粒體而無葉綠體,故其代謝類型為異養(yǎng)需氧型。第(3)小題不含胸腺嘧啶,但可發(fā)生堿基互補配對的應(yīng)是RNA,而含RNA的細胞器為核糖體。?

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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2011-2012學年云南省會澤縣第一中學高二6月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。右圖為其體內(nèi)的某個細胞,則

A.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組
B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律
C.圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b
D.該狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中②和③所在染色體組成一個染色體組

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A.該狀態(tài)下的細胞發(fā)生了基因重組

B.②與④上的基因分離體現(xiàn)了分離定律

C.圖中基因位點①、②、③、④可能分別是A、b、B、b

D.該狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中②和③所在染色體組成一個染色體組

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年山東省聊城市五校高三上學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。右圖為其體內(nèi)的某個細胞的狀態(tài)示意圖,下列說法中錯誤的是(   )

A.圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B 、b

 B.高爾基體、線粒體、核糖體等細胞器與該細胞分裂過程有 密切關(guān)系

 C.該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP水解

D.該狀態(tài)下的細胞中含有同源染色體

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學期期末生物試卷 題型:選擇題

某高等生物基因型為AaBb,經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子。右圖為其體內(nèi)的某個細胞的狀態(tài)示意圖,下列說法中錯誤的是                                                                        

A.圖中基因位點1、2、3、4可能分別是A、b、B 、b

B.高爾基體、線粒體、核糖體與該細胞分裂過程有密切關(guān)系

C.該狀態(tài)下的細胞不發(fā)生ATP水解

D.該狀態(tài)下的細胞中含有同源染色體

 

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