分析 動物細胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞,制成細胞懸液→轉入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng))→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng).
培養(yǎng)條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌;②添加一定量的抗生素;③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物.(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.(3)溫度和PH.(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的pH值).
解答 解:(1)肝腫瘤細胞比正常肝細胞的分裂能力強,細胞周期短,因此在其他條件相同時,相同時間內肝腫瘤細胞產生的子代細胞多.
(2)細胞培養(yǎng)應在含有5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進行,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液pH.
(3)在兩種細胞生長過程中,當甲細胞鋪滿瓶壁時,會出現停止現象,若甲細胞傳代培養(yǎng)10-50代左右,發(fā)現增殖逐漸緩慢,以至于完全停止,這時部分細胞的遺傳物質可能會發(fā)生變化.藥物試驗需要大量細胞,兩種細胞頻繁傳代,乙細胞比甲細胞相比,可以傳代的次數更多的是乙細胞.若用動物的肝臟組織塊制備肝細胞懸液,需用胰蛋白酶消化處理.
(4)理論上,乙細胞可與某種B淋巴細胞合成雜交瘤細胞,從而來制備單克隆抗體,使患者獲得特異性免疫.
故答案為:
(1)少
(2)維持細胞培養(yǎng)液的pH值
(3)接觸抑制(停止分裂增殖) 遺傳物質(核型) 乙 胰蛋白酶
(4)雜交瘤 單克隆抗體
點評 本題考查動物細胞培養(yǎng)的相關知識,要求考生識記動物細胞培養(yǎng)的過程及條件,掌握動物細胞培養(yǎng)技術的相關應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,下列相關說法正確的是
A.甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
B.圖乙的物質運輸過程與細胞膜的流動性無關
C.圖乙所示的細胞可能是紅細胞
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血糖和肝糖原相互轉化 | |
B. | 葡萄糖轉化為脂肪 | |
C. | 葡萄糖分解為乳酸和CO2,并釋放少量能量 | |
D. | 肌糖原分解產生乳酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1的②過程可發(fā)生在核糖體中,屬于翻譯過程 | |
B. | 圖1中的③過程表示蛋白質水解過程,有肽鍵的斷裂 | |
C. | 圖2的①過程可以發(fā)生在葉綠體基粒上,伴隨有ATP的水解 | |
D. | 圖2中的④過程在有氧或無氧條件下均可發(fā)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有無細胞結構 | B. | 二者分別為原核、真核細胞 | ||
C. | 有無核膜 | D. | 是否具有成形的細胞核 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞中一定不存在同源染色體 | |
B. | 著絲粒分裂一定導致染色體數目加倍 | |
C. | 染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成 | |
D. | 細胞核中的DNA一定完成了復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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