【題目】能證明乙醇分子中含有一個(gè)羥基的事實(shí)是
A.乙醇完全燃燒生成水
B.0.1 mol CH3CH2OH與足量金屬鈉反應(yīng)生成0.05 mol H2
C.乙醇能與水以任意比例互溶
D.乙醇的沸點(diǎn)(78.5℃)比乙烷(-88.6℃)的高出許多
【答案】B
【解析】
試題分析:A.乙醇完全燃燒生成CO2和H2O,只能說明乙醇中含有的元素名稱,無法判斷乙醇分子中是否含有羥基,故A錯(cuò)誤;B.乙醇與生成的氫氣的物質(zhì)的量之比為0.1:0.05=2:1,說明乙醇分子中有一個(gè)活潑的氫原子可被金屬鈉取代(置換),即乙醇分子中有一個(gè)羥基,故B正確;C.溶于水是物理性質(zhì),與結(jié)構(gòu)無關(guān),乙醇易溶于水中,無法判斷乙醇的結(jié)構(gòu),故C錯(cuò)誤;D.揮發(fā)性是物質(zhì)的物理性質(zhì),與結(jié)構(gòu)無關(guān),乙醇容易揮發(fā),無法判斷乙醇的結(jié)構(gòu),故D錯(cuò)誤。故選B。
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科目:高中生物 來源:山東省濟(jì)南市2017屆高三二模考試(針對(duì)性訓(xùn)練)理科綜合生物試卷 題型:綜合題
[生物一選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]
下圖是某興趣小組以鮮藍(lán)莓汁為原料,制作果酒和果醋的過程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)回答有關(guān)問題。
(1)為了提高出汁率和澄清度,可在果汁加工過程中加入___________酶。將鮮藍(lán)莓汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約1/3的空間,其目的是______________________。
(2)在甲過程中,每隔12小時(shí)左右要將發(fā)酵瓶的瓶蓋擰松一次,目的是____________________。10—12天后,先提純?cè)僭谒嵝詶l件下用______________________檢測(cè)是否有酒精的產(chǎn)生。
(3)某研究小組利用石油醚為溶劑提取藍(lán)莓中的花青素,能否成功?_________________。理由是__________________。
(4)為了從食醋中分離出過程乙所需的微生物,可采用___________法將其接種到培養(yǎng)基上純化培養(yǎng)。使用后的培養(yǎng)基需要進(jìn)行___________處理,以免污染環(huán)境。
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科目:高中生物 來源:2017年普通高招全國(guó)統(tǒng)一考試臨考預(yù)測(cè)押題密卷理科綜合(B卷)生物試卷 題型:選擇題
如圖為某種單基因遺傳病的系譜圖,其中深色代表的個(gè)體是該遺傳病患者,其余為表現(xiàn)型正常個(gè)體。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是
A. 該致病基因的遺傳符合基因的分離定律
B. 若為伴X隱性遺傳,則致病基因頻率等于該病在女性中的發(fā)病率
C. 若為常染色體遺傳病,Ⅰ1和Ⅰ2再生一個(gè)正常孩子的概率為1/2
D. 該致病基因有可能位于X、Y的同源區(qū)段
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)產(chǎn)物不受反應(yīng)條件不同而影響的是 ( )
A. 甲苯與溴蒸汽的反應(yīng) B. H2和Cl2反應(yīng)
C. 乙烯與氧氣的反應(yīng) D. 乙酸乙酯的水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】選出對(duì)詞語(yǔ)的解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( 。
A. 儼然:很像真的。
B. 推崇:十分推重。
C. 翌日:晴朗的日子。
D. 孩提:幼兒。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】分子式為C4H10O且可與金屬鈉反應(yīng)放出氫氣的有機(jī)化合物有(不考慮立體異構(gòu))( )
A. 3種 B. 4種
C. 5種 D. 6種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下面句子的語(yǔ)境,寫出兩個(gè)適用于句中橫線處的熟語(yǔ)(歇后語(yǔ)、俗語(yǔ)或成語(yǔ)均可)。
莊山林說完了,轉(zhuǎn)過身去喝水?赏跣踊ㄆ袀(gè)____________的習(xí)慣,就又追問了一句:“這個(gè)消息究竟是從哪里來的?”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生活處處有化學(xué)。下列與化學(xué)有關(guān)的說法,正確的是( )
A.油條用的膨松劑中含有一種對(duì)人體危害很大的鋁元素
B.用米湯檢驗(yàn)加碘食鹽中的碘酸鉀(KIO3)
C.甲醇、多元醇、醛類、羧酸、酯類、酸類等也是組成酒的有機(jī)物
D.醫(yī)學(xué)上用氫氧化鋁用作胃酸中和劑,其主要原因在于它對(duì)腸胃溫和不刺激
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