下列有關(guān)細胞的敘述合理的是   （    ）

A 細胞衰老等同于機體的衰老

B 體內(nèi)正常細胞的增殖受環(huán)境的影響

C 細胞全能性就是指一個細胞內(nèi)所有基因同時得以表達

D 不分化與去分化都可能產(chǎn)生癌細胞

B、D


解析:

細胞的衰老是正常的生命現(xiàn)象，細胞衰老后，會出現(xiàn)水分減少，體積減少，酶活性降低，呼吸減弱，物質(zhì)輸入輸出降低，代謝緩慢，色素沉積，染色體固縮等特征。但是細胞的衰老和機體的衰老并不同步，細胞的衰老從胚胎的早期就開始了。細胞的全能性實質(zhì)細胞或組織發(fā)育成一個完整個體的潛能。如4倍體水稻的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)后就能夠發(fā)育成完整的水稻個體。對于生物個體來說，一個完整的染色體組，就有發(fā)育成一個完整個體的潛能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆山西省高一3月月考生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（   ）

A．與孟德爾運用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上

B．在體細胞中基因都是成對存在，同源染色體也是成對存在是推測基因與染色體具有平行行為的理由之一

C．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比

D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對性狀的等位基因分離發(fā)生在初級卵母細胞和初級精母細胞。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（　 ）

A．與孟德爾運用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上

B．在體細胞中基因都是成對存在，同源染色體也是成對存在是推測基因與染色體具有平行行為的理由之一

C．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比

D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對性狀的等位基因分離發(fā)生在初級卵母細胞和初級精母細胞。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（　 ）

A．與孟德爾運用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上

B．在體細胞中基因都是成對存在，同源染色體也是成對存在是推測基因與染色體具有平行行為的理由之一

C．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比

D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對性狀的等位基因分離發(fā)生在初級卵母細胞和初級精母細胞。

 

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科目：高中生物 來源：0116 期中題 題型：單選題

2007年5月29日開始，江蘇無錫市城區(qū)居民家中水質(zhì)突然發(fā)生變化，并伴有難聞氣味，無法正常飲用，據(jù)調(diào)查是由于太湖水富營養(yǎng)化較重等因素導(dǎo)致藍藻爆發(fā)。下列有關(guān)藍藻的敘述正確的是

[     ]

A．藍藻細胞的葉綠體中含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用
B．藍藻體內(nèi)產(chǎn)生能量的細胞器有線粒體
C．藍藻細胞內(nèi)能進行脫水縮合的過程
D．藍球藻、顫藻、褐藻和衣藻等均屬于藍藻

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年山西省汾陽中學(xué)高一3月月考生物試卷 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述正確的是（  ）

A．與孟德爾運用相同的科學(xué)方法——假說-演繹法，摩爾根提出了基因位于染色體上
B．在體細胞中基因都是成對存在，同源染色體也是成對存在是推測基因與染色體具有平行行為的理由之一
C．孟德爾驗證“分離定律”假說的最重要的證據(jù)是雜合子自交發(fā)生3:1的性狀分離比
D．果蠅的眼色為伴X遺傳，在減數(shù)分裂過程中，控制該眼色相對性狀的等位基因分離發(fā)生在初級卵母細胞和初級精母細胞。

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